§ 30. Употребление двоеточия
Упражнение 30.4
Выполните тест «Употребление двоеточия».
1. Укажите предложения, в которых на месте пропуска нужно поставить двоеточие:
а) Вот ещё человек, имеющий всё, чего только добиваются люди __ чин, богатство, знатность.
б) Чётко слышались все звуки ночи __ далёкий заунывный лай собак, стрекот кузнечиков, кваканье лягушки да какой-то нарастающий гул.
в) Капитан в карты не играл, кутил редко и не курил __ словом, жил бережливо.
г) — Неприятеля? — повторил он с удивлением __ — Да его вовсе не было.
д) — Как же так можно! — сказал старый солдат, с угрюмым видом стоявший возле меня, и прибавил, пристально глядя на раненого __ — Глуп ещё — вот и поплатился.
2. Укажите сложные предложения, в которых ставится двоеточие, так как во второй части поясняется, раскрывается содержание первой части:
а) Двор живёт обычной жизнью __ гремят телеги, грохочут бочки, переругиваются грузчики с возчиками.
б) Есть терпение __ будет и умение.
в) О его учёности знали все __ и мельник, и солдат, и дамы, и министры.
г) Было так __ из тьмы глубокой, огненный взметнув клинок, луч прожектора протоку пересёк наискосок.
д) Выходило что-то совершенно несусветное __ пропала вся администрация.
3. Укажите сложные предложения, в которых ставится двоеточие, так как во второй части содержится изъяснение:
а) Взгляни на небо __ много звёзд в безмолвии ночном горит вокруг луны.
б) Ничего не предпринимай без меня __ прыжок с парашютом без обучения чрезвычайно опасен.
в) Он был убеждён __ старик в конце концов сам заговорит об этом.
г) Я знаю __ в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.
д) Он прислушался __ здание театра молчало.
4. Укажите сложные предложения, в которых ставится двоеточие, так как во второй части раскрывается причина, основание того, о чём говорится в первой части:
а) В доме не дождутся с ловли рыбака __ обещал вернуться через два денька.
б) Вдруг все смолкли __ в комнату вошёл Гришка.
в) Не хочешь отвечать __ не надо.
г) Мать и тут оказалась права __ без отца дом опустел.
д) Я не успела вскрикнуть, смотрю __ нету этого с кошачьей мордой и си... сидит... костюм...
5. Укажите предложения, которые соответствуют схеме: [...] : [...].
а) Но давать это объяснение было некому __ таинственный собеседник Маргариты Николаевны исчез.
б) Предвижу всё __ вас оскорбит печальной тайны объясненье.
в) Год промчался __ вести нет.
г) Этим раскатистым «ха-ха-ха» завершилось всё __ и сватовство, и земное существование Беликова.
д) Минут через пять смотрю __ вместо червонца бумажка с нарзанной бутылки.
6. Знаки препинания расставлены верно в предложениях:
а) Ручаться можно лишь за одно в мире: за мощь великого кесаря.
б) — Я, кажется, русским языком спрашиваю, — сурово сказал кот: — дальше что?
в) «Вот интересно: упаду я в обморок или нет?» — подумал Поплавский.
г) Я открою вам тайну: я вовсе не артист.
— Но как вы могли узнать мои мысли? — она страдальчески сморщилась и добавила: — Скажите мне, кто вы такой?
7. Из задания 6 выпишите в исправленном виде предложения, в которых были допущены пунктуационные ошибки. Объясните правильную постановку знаков препинания при помощи схем (или словесно).