|
1. Вызначце тэму і ідэю апавядання І. Навуменкі «Хлопцы самай вялікай вайны». |
|
2. Раскрыйце вобраз Віктара Пасашкі, склаўшы цытатны план характарыстыкі героя. |
|
3. Ахарактарызуйце і параўнайце вобразы маладога пакалення ў апавяданнях «Хлопцы самай вялікай вайны» і «Сямнаццатай вясной». |
 |
4. Паразважайце, чаму вучаць творы пісьменніка-рамантыка. |
 |
5. Калі б вы былі мастаком, якія б ілюстрацыі і чаму прапанавалі да апавяданняў І. Навуменкі? |
|
6. Абгрунтуйце думку крытыка Д. Бугаёва, што для І. Навуменкі тэма «хлопцаў-равеснікаў», аднагодкаў аўтара стала «сваёй, жыццёва важнай, запаветнай». |
|
7. Успомніце, хто з рускіх і сусветных пісьменнікаў узнімаў праблему «забітага» пакалення. Акрэсліце агульнае і адметнае ў спосабах выяўлення аўтарскай пазіцыі. |
|
8. Калі б вам патрэбна было расказаць нашчадкам пра сваё пакаленне, на якіх рысах характару, паводзінах людзей пачатку ХХІ стагоддзя вы засяродзілі б увагу і чаму? |