Русский язык. 11 класс

1. Прочитайте текст о выдающемся учёном-лингвисте нашей страны, расскажите о Павле Павловиче Шубе.
2. Определите стиль, тип речи и способ смысловой связи предложений в тексте.

П. П. Шуба (1926—2000)

Жизнь человека измеряется не только прожитыми годами, но и делами. Доктор филологических наук профессор Павел Павлович Шуба сделал для белорусской лингвистики* столько, сколько могут сделать целые коллективы: лингвистическое наследие П. П. Шубы составляет 320 работ, из которых более 50 учебников и учебных пособий по русскому и белорусскому языкам, более 10 словарей. Он был редактором или рецензентом 250 монографий*, учебников, пособий, сборников научных трудов, журналов. Причём казалось, что делал он это легко, без особого напряжения. Но за этой кажущейся лёгкостью стоял огромный труд учёного, реализованный в статьях, монографиях, кандидатских и докторских диссертациях* его учеников, которые сегодня работают на всех филологических факультетах университетов нашей республики. Павел Павлович развивал, обогащал идеи своих предшественников и на их основе выкристаллизовывал новые; ученики Павла Павловича развивают многие из его идей.

Он учил творить, созидать, любить людей. Его доброта, человечность как руководителя, его научные достижения воодушевляют и будут воодушевлять на поиск решения научных проблем членов кафедры русского языка Белорусского государственного университета, которую 25 лет возглавлял участник Великой Отечественной войны, кавалер ордена Славы, заслуженный деятель науки БССР, лауреат Государственной премии Республики Беларусь, замечательный Учёный, Педагог, Человек Павел Павлович Шуба (по И. Ровдо).

3. Назовите самую эмоциональную часть текста. Какими языковыми средствами достигнута эмоциональность? Какова её роль в тексте?