Беларуская мова. 11 клас

Прачытайце. На аснове прапанаванай інфармацыі падрыхтуйце «антыпрамову» на тэму «Мастацтва чытаць правільна», у якой пераканайце слухачоў у тым, што чытанне можа быць радасцю, асалодай. Скарыстайце розныя прыёмы актывізацыі ўвагі слухачоў (гл. практ. 19).

1.Калі чытаеш кнігу, абавязкова паралельна слухай гучную музыку або «завісай» на форуме.
2.Рабі ручкай або маркерам тлустыя паметкі на старонках.
3.Калі табе не хочацца сцісла заканспектаваць тэкст, зрабі копію або проста вырві ліст з кнігі — ніхто не заўважыць!
4.Старайся як мага радзей звяртацца да кніг: усё можна знайсці ў інтэрнэце.
5.Калі сустракаюцца незразумелыя словы — прапускай іх. Навошта траціць свой час на спасылкі, слоўнікі і даведнікі!
6.Чытай толькі пачатак і канец кнігі. Напісанае ў сярэдзіне кнігі не мае значэння!
7.Неабавязкова траціць час на чытанне дома. Гэта можна зрабіць па дарозе ў школу або ў маршрутцы (Т. Разуваева).

У многіх краінах існуе вялікая колькасць скульптурных кампазіцый, помнікаў, прысвечаных кнігам, пісьменнікам і героям іх твораў. Аднак кніга без чытача ператвараецца ў звычайны стос старонак у пераплёце. Невыпадкова чытачу, у руках якога кніга ажывае, прысвечаны шматлікія скульптурныя збудаванні.
На фотаздымку змешчана выява помніка чытачам (парк імя М. Горкага, Харкаў). Праз інтэрнэт-матэрыялы пазнаёмцеся з іншымі падобнымі помнікамі. Паспрабуйце вусна стварыць вобраз Homo legens — чалавека, які чытае.