Русский язык. 11 класс

1. Прочитайте, как знаки конца предложения могут стать средством выразительности при авторской пунктуации.

Авторские знаки препинания в собственном смысле этого слова не связаны жёсткими правилами расстановки и всецело зависят от воли пишущего, воплощают индивидуальное ощущение их необходимости. Такие знаки включаются в понятие авторского слога, они приобретают стилистическую значимость.

Расчленение речи усиливается и при замене запятой на точку. Если точка предназначена для употребления на межфразовом уровне, то запятая выполняет схожие функции внутри предложения. Поэтому точку, занявшую позицию запятой (в частности, при перечислении однородных членов предложения), можно считать индивидуально-авторской. Например, у В. Шукшина в рассказе «Обида»: У Сашки навернулись на глаза слёзы… Он нахмурился. Сердито кашлянул. Такая точка, кроме своего основного значения, имеет ещё и дополнительное — выделительно-акцентирующее. Именно оно и делает знак препинания стилистически значимым, а синтаксические условия его применения — индивидуально избираемыми. А многоточие в такой же позиции как бы совмещает в себе функцию разделительного знака и собственно многоточия, передающего нечто недосказанное, неопределённое или напряжённое: Сашка лёгким движением высвободил руку… И покорно пошёл домой (по Н. Валгиной).

Парцелляция — это намеренное интонационное расчленение предложения, деление его на базовую структуру и отделяемый компонент, что приводит к актуализации его значения.

2. Поэкспериментируйте с предложением: 

1) попробуйте вынести за пределы основного предложения разные компоненты. Как изменяется общий смысл предложения?

2) попробуйте разные знаки конца предложения после отделённых компонентов. Сделайте вывод о парцелляции как о средстве выразительности.

Есть нечто радостное и волнующее в новогодней ночи.