34.2. Изобразительно-выразительные возможности пунктуации
Упражнение 34.12
1. Прочитайте текст. Определите его стиль.
2. Найдите ту часть текста, в которой говорится о роли строки, заполненной точками, в четверостишии О. Мандельштама.
...Сложный Мандельштам создал (не)ч(?)то бе..хитрос(?)ное как вздох и таинстве(н/нн)ое как сама поэзия. Четыр.. строки (в)роде(бы) лишё(н/нн)ые всякого содержания вовсе (ни)какие а пр..чтёш(?) повториш(?) про себя и к «груди прикипает слеза».
Рассеян утренник тяжёлый,
На босу ногу день пришёл,
А на дворе военной школы
Играют мальчики в футбол.
………………………………
Почему это так тр..гает? Чудес(?)но свеж.. звучит что день пришёл «на босу ногу» такой вот (не)одетый весе(н/нн)ий денёк что явился — и сразу ра..топил присол ноч(?)ного морозца кро..щий с..диной прошл..годние жухлые травы. Пока ин..й держит(?)ся т..жело г..нять фу..больный мяч(?) по полю — вя..ко. Игра..т будущие офицеры юнош.. назва(н/нн)ые мальчиками в этом слов.. свеж..сть румян..ц бе..ви(н/нн)ость перед миром а в контекст.. стихотворения — грусть потому что они — жатва будущей войны...
При ж..лании тут можно ещё что(то) выч..тать четыр.. строч(?)ки (на)ре..кость б..гаты информац..ей в..лнует лад созвуч(?)ных строк создающих ощ..щение замкнутого пространства (двора) грозно размыва..мого точ(?)ками зам..няющими продолжение. Я произнёс куда больше слов чем п..трачено поэтом на это стихотворение но разве д..бавил к нему хоть самую мал..сть разве об(?)яснил его оч..рование? Да нет тайна так и осталась за сем(?)ю замка́ми... (Ю. Нагибин).