25.4. Текстообразующие функции и изобразительно-выразительные возможности предложений с чужой речью

Упражнение 25.14

1. Прочитайте текст. Определите его тему и основную мысль. Какой способ передачи чужой речи в нём используется? Как вы думаете, почему использован именно этот способ?

Из века в век, как эстафета, передаётся одна из величайших философских идей о неразрывности связи языка и духовности нации. Великий немецкий языковед-мыслитель Вильгельм Гумбольдт писал: «Язык есть дух народа, и дух народа есть его язык». Крупнейшему немецкому философу ХХ века Мартину Хайдеггеру принадлежит не менее лапидарная* формула: «Язык — дом бытия». Её — уже в наши дни — перефразировал видный российский языковед и культуролог Ю. С. Степанов: «Язык — дом духа» и «пространство мысли». Отсюда следует, что безразличие к родному языку в любом его проявлении, в любой сфере его бытования оборачивается безразличием к судьбе культуры в самом полном и глубоком понимании этого слова (по И. Куликовой, Д. Салминой).

2. Как вы понимаете приведённые в тексте определения языка?

В. фон Гумбольдт
(1767—1835)
М. Хайдеггер
(1889—1976)
Ю. Степанов
(1930—2012)