25.2. Пунктуационное оформление предложений с чужой речью

Упражнение 25.7

1. Изучите таблицу, иллюстрирующую разные способы передачи чужой речи. Ответьте на вопросы:

• Какие примеры представляют собой косвенную речь?

• Чем отличается пунктуационное оформление предложений?

Пунктуационное оформление чужой речи

Бессоюзное сложное предложение

Вторая часть БСП представляет собой прямой вопрос, поэтому между частями ставится двоеточие, а в конце предложения — вопросительный знак.

[   ] : [прямой вопрос]?

Хочу у моря я спросить: для чего оно кипит? (Н. Заболоцкий).
Предложение с прямой речью

Слова автора предшествуют прямой речи, которая представляет собой вопросительное предложение.

А: «П?»

Хочу у моря я спросить: «Для чего оно кипит?»
Сложноподчинённое предложение с придаточной изъяснительной

После косвенного вопроса вопросительный знак не ставится.

[... глаг.], (для чего ...).

Хочу у моря я спросить, для чего оно кипит.

И с к л ю ч е н и е: если вопрос содержится в главной части, в конце СПП ставится вопросительный знак.

Сравните: Кто спрашивал у моря, для чего оно кипит?

[... глаг.], (для чего ...)?

 

2. Прочитайте. Возможно ли иное пунктуационное оформление данных предложений? Свой ответ обоснуйте.гофман

1. Возникает вопрос: где Мольер выучился передавать так хорошо смешноем на сцене? (М. Булгаков). 2. Скажи мне, ветка Палестины: где ты росла, где ты цвела, каких холмов, какой долины ты украшением была? (М. Лермонтов). 3. Одну минуточку, я что хотел спросить: легко ли Гофману три имени носить? (А. Кушнер).

3. Какие сказки Гофмана вы знаете?