Русский язык. 11 класс

1. Спишите текст, решая орфографические и пунктуационные задачи. Подчеркните однородные члены как члены предложения.

Чуть(ли) (не)на ц..почках еле дыша в тепл..м и (не)подвижн..м воздух.. леса мы начали спускат(?)ся к р..днику. (В)дали (с)права бурчал ручей и д..леко был слышен его ровный (не)торопливый голос. По куст..кам (не)спешно однако весел.. и деловит.. прыгали прост..душные и (не)весомые синиц.. . ^сн

Источ(?)ник мы увид..ли (из)дали на самом окончани.. тр..пинки. Он лежал перед нами (на)столько прозрач(?)ный что (не)верилось буд(то) ложбинка эта с золотистым м..льчайшего^м помола илом п..крыта водой. Только водяные жуки туда и сюда рывками вдруг бр..сающиеся^м зачем(то) в разные стороны говорили что это всё(же) вода. Ощущение^с от чист..ты и опрятн..сти источ(?)ника было в чём(то) схоже с тем которое испытал я (не)которое довольно давнее время назад от^м взгляда и от всего лица Евгении Михайловны когда она пр..ветила меня в ноч(?)ной совхозной сторожке у телефона. Источник^м был и молчалив и весь (не)зримо и (не)слышно разг..ворчив (по Ю. Куранову).

2. Над какими орфограммами и пунктограммами вы работали?