Русский язык. 11 класс

Различают свободные и несвободные словосочетания. В свободных словосочетаниях каждое самостоятельное слово является отдельным членом предложения. Несвободные словосочетания выполняют роль одного члена предложения. Сравните: Вдали виднелись скалистые горы. — Он прочитал горы книг по истории. Буратино схватился за нос. — Они тебя водят за нос. Необычайная красота цветка поразила нас. — На склоне холма мы увидели цветок необычайной красоты.

1. Рассмотрите таблицу. Приведите свои примеры разных видов несвободных словосочетаний.

Несвободные словосочетания

Вид несвободных словосочетаний	Примеры
Составные цельные наименования	Софья Васильевна Ковалевская, профессор­-математик, является автором и литературных произведений (из энциклопедии). По последним данным, в Старых Дорогах проживает более десяти тысяч человек.
Фразеологически несвободные	Он очень хороший литературный критик, у него есть искра божья (С. Ковалевская). Вы, как говорится, наступили на любимую мозоль (А. Чехов).
Синтаксически несвободные	В восемнадцать лет Дагни окончила школу (К. Паустовский). Она глядела широко открытыми глазами на огни пароходов (К. Паустовский).
Метафорически несвободные	Облетает моя голова, куст волос золотистый вянет (С. Есенин).

2. Спишите предложения в соответствии с нормами орфографии. Найдите несвободные словосочетания. Подчеркните их как члены предложения. Устно объясните значение фразеологизмов.

1. Человек должен трудит(?)ся, работать в поте лица, кто бы он (н..)был, и в этом заключает(?)ся смысл и цель^ф его жизни, его счастье (А. Чехов). 2. Спустя^м (не)сколько дней Ромашов вспом..нал, точно д..лёкое, (н..)когда (не)забыва..мое снов..дение^сл, эту фантастическую пр..гулку (А. Куприн). 3. А разве она какая(нибудь) важная птица? (Ф. Гладков). 4. Прошло две минуты, и (с)низу начала медле(н/нн)о под..мат(?)ся круглая стриже(н/нн)ая голова без шапки (А. Куприн). 5. Витаем в обл..ках, а на землю внимания не обр..щаем (Ф. Панфёров). 6. Хлебников погл..дел^м на него растер..(н/нн)ым взором, но тот(час) же отвернулся (А. Куприн). 7. Не слышал, что(бы) такие тёртые калачи, этакие стрел..(н/нн)ые воробьи исправлялись (К. Федин). 8. И всё ясней и ясней становилась для него мысль, что существуют только три гордых призвания человека: наука, и(с/сс)ку(с/сс)тво и свободный физический труд (А  Куприн).

3. Приведите исходную форму и формы прошедшего времени выделенного глагола. Поставьте в них ударение.
4. Определите виды несвободных словосочетаний.