*§ 54. Паводзіны як форма адаптацыі арганізмаў

1. Што ляжыць у аснове запуску паводзінскіх актаў? Што такое матывацыя?

2. Якія формы паводзін з'яўляюцца прыроджанымі? Набытымі?

3. Ахарактарызуйце прыроджаныя формы паводзін, прывядзіце прыклады.

4. Пакажыце адрозненні безумоўных і ўмоўных рэфлексаў.

5. На чым заснавана навучанне? Якія тыпы навучання вылучаюць? Ахарактарызуйце іх.

6. Што ў уяўляе сабой разумовая дзейнасць?

7*. У выніку захавання птушаняты, якія вылупіліся ў інкубатары, ці выкармленыя малаком з бутэлькі млекакормячыя могуць прыняць чалавека за маці. Як вы думаеце, да якіх адмоўных наступстваў для жывёл можа прывесці такое захаванне на чалавека?

8*. Прапануйце эксперыменты, якія дазволілі б даказаць здольнасць (ці няздольнасць) тых ці іншых відаў жывёл да разумовай дзейнасці.