§ 19-1. Изобразительно-выразительные возможности словообразования и текстообразующие функции производных слов

Изобразительно-выразительные возможности словообразования и текстообразующие функции производных слов

Упражнение 131

131. 1. Прочитайте. Какой художественный образ создал автор? Какую роль в создании этого образа играют выделенные слова? Что они обозначают? Докажите, что данные слова объединены темой текста и раскрывают её. Какие дополнительные художественные средства использует автор в стихотворении?


Этот город прозрачен, как сон.
Словно полдень осенний, прозрачен,
Но, над полднем предел обозначив,
Лист закружится невесом.
Листопляс, листоход, листопад —
Светлый праздник осеннего сада.
К тополям за чугунной оградой
Возвращает прохожих тропа.
Листопад, листодел, листоград...
                                             С. Стасов

2. Определите способ образования выделенных слов. Какие из этих слов являются окказионализмами?