§ 19-1. Изобразительно-выразительные возможности словообразования и текстообразующие функции производных слов
Изобразительно-выразительные возможности словообразования и текстообразующие функции производных слов
Упражнение 127
127. 1. Прочитайте. Найдите в тексте однокоренные слова. Подумайте, как связано их употребление с тематическим единством текста.
«Заповедник» — это заповедный край. Это не край запретов — это край, где мы получаем заповеди любви, дружбы, веселья, встречаемся с Пушкиным, с тем, что он нам заповедал.
Край, который открывает нам память, — личная или народная, — это край, заповедный край, который мы должны хранить, и край, который даёт нам мудрые заповеди старины, тысячелетнего опыта, красоты и нравственных сил (по Д. Лихачёву).
2. Напишите небольшое сочинение на тему «У каждого своя Родина», используя в качестве средств связи предложений следующие слова и словосочетания: Родина, Отчизна, Отечество, родная земля, край отцов, родная страна, отчий край, родная сторона. Определите основную мысль сочинения.
