Біялогія. 10 клас

    Ключавыя пытанні

1. Што такое «біятычны патэнцыял»? Чаму ён не можа рэалізавацца ў прыродных умовах?
2. Якія існуюць тыпы росту колькасці папуляцый? Ад чаго яны залежаць?
3. Ахарактарызуйце стабільную дынаміку колькасці ў папуляцыях. У якіх відаў яна назіраецца?
4. У чым заключаюцца асаблівасці выбухнога тыпу дынамікі колькасці? Пры якіх умовах магчымы такі тып дынамікі колькасці, у якіх відаў ён назіраецца?

    Складаныя пытанні

1. Якім стане тып дынамікі колькасці насякомага-шкодніка са стабільнай колькасцю ў натуральным біяцэнозе, калі гэты біяцэноз ператварыць у аграцэноз? Растлумачце прычыну змянення тыпу дынамікі.
2. У хвойным лесе з цягам часу колькасць дрэў на 1 га паступова змянялася і складала: у 20-гадовых насаджэннях — 6500, у 40-гадовых — 2440, у 60-гадовых — 1170, у 80-гадовых — 755, у 100-гадовых — 650, а ў 120-гадовых — 565. Вывучыце дынаміку колькасці сосен у лесе пры павелічэнні іх узросту. Да якога тыпу дынамікі папуляцый яна належыць?
3. Амёба звычайная кожныя 3 г дзеліцца на дзве клеткі. Пабудуйце графік, які адлюстроўвае змяненне колькасці клетак, што ўтвараюцца пры дзяленні адной клеткі амёбы ў лабараторных умовах пры лішку пажыўных рэчываў праз 3, 6, 9, 12, … 39 г. Вызначыце тып росту колькасці папуляцыі амёбы без уліку фактараў, якія прыводзяць да гібелі нашчадкаў. Чаму ў прыродных умовах такі тып росту колькасці немагчымы?

Індывідуальнае хатняе заданне. Параўнайце адносныя змяненні колькасці добра вядомых вам папуляцый за апошнія 3—4 гады (напрыклад, ураджай грыбоў ці ягад у лесе, пладовых культур, культур агародніны ў садзе ці агародзе, ураджайнасць травы ў сельскай гаспадарцы і інш.), выкарыстоўваючы даступную статыстычную інфармацыю ў СМІ, інтэрнэце і іншых крыніцах. Якому тыпу дынамікі колькасці яны адпавядаюць?