Русский язык. 11 класс

Прочитайте. Найдите придаточные сравнительные предложения и сравнительные обороты. На данных примерах раскройте суть таких ярких изобразительных средств, как развёрнутое сравнение, развёрнутая метафора.

I. Здания Смольного стоят, как хор певчих на клиросе*. Посередине, как регент*, подняв руку с распростёртыми пальцами, — пятиглавый высокий собор.

Он окружён строем низких зданий-дискантов*. Среди дискантов возвышаются широкоплечие церкви-басы.

Все поют в лад.

II. Пели романсы и недавно родившиеся горластые граммофоны, которые, откинув тонкую шею, широко открывали рот, как будто показывали красно-жестяную глотку врачу.

III. Соединяя в теории им разъединённое в анализе, Бодуэн не довёл до конца своей работы. Его книги, небольшие по размеру, переполнены наблюдениями, как поезд на железной дороге людьми. Пассажиры-мысли переполняли все вагонные полки, висели между вагонами, висели на подножках. Они не все и не всегда ехали в одну и ту же сторону.

Были попавшие не в тот вагон.

IV. Маяковский вошёл на трибуну, как ледокол на торосы, и пошёл, подминая под себя льдины рядов: они затрещали аплодисментами (В. Шкловский).

2. На основе предложенного материала подготовьте учебное сообщение о вкладе И. Бодуэна де Куртенэ в лингвистическую науку.

И. Бодуэ́н де Куртенэ́ — выдающийся лингвист, совершивший переворот в науке о языке. До него в лингвистике господствовало историческое направление: языки исследовались исключительно по письменным памятникам. Он же доказал, что сущность языка — в речевой деятельности, а значит, необходимо изучать живые языки и диалекты. Бодуэн де Куртенэ изучал разные индоевропейские языки, писал научные труды на русском, польском, немецком, французском, чешском, итальянском, литовском и других языках. Внёс большой вклад в развитие теоретической и экспериментальной фонетики, теории письма, первым начал применять в лингвистике математические модели.