Дорогие ребята!
Вы живете в интереснейшее время, в котором без цифровых устройств – компьютеров, планшетов, телефонов – наша жизнь просто немыслима.
Данный ресурс дает вам возможность использовать знания и умения, полученные на уроках информатики, для изучения не менее интересного предмета – математики.
Желаем успеха!
По вопросам содержания курса обращаться по адресу: innovation@adu.by
______________________________
Методические рекомендации для педагогов по организации допрофильной подготовки и профильного обучения по учебному предмету «Математика» на основе информационных технологий в учреждениях общего среднего образования
Создание обобщающего плаката «Квадратные корни и их свойства».
Программное обеспечение: программа Microsoft PowerPoint
Разработка программы для проведения расчетов математической задачи (нахождение любого корня с заданным числом знаков после запятой).
Программное обеспечение: язык программирования PascalABC.NET
Разработка программы для проведения расчетов математической задачи (вычисление значений выражений).
Программное обеспечение: язык программирования PascalABC.NET
Представление соотношения между числовыми множествами N, Z, Q, I, R в виде кругов Эйлера.
Программное обеспечение: программа Microsoft PowerPoint
Создание обобщающего плаката «Квадратные уравнения».
Программное обеспечение: программа Microsoft PowerPoint
Построение графика квадратичной функции с помощью онлайн-ресурса.
Программное обеспечение: графический калькулятор Desmos
Построение графиков квадратичной функции с помощью онлайн-ресурса.
Программное обеспечение: графический калькулятор Desmos
Построение графика функции с параметрами с помощью онлайн-ресурса. Исследование взаимного расположения графиков функций в зависимости от значения параметров.
Программное обеспечение: графический калькулятор Desmos
Мини-проект. Создание обобщающего плаката «Функции ,
,
,
и их свойства».
Программное обеспечение: программа Microsoft PowerPoint, графический калькулятор Desmos
Представление соотношения между множествами A, B, C, D, E (A – множество выпуклых четырехугольников; B – множество параллелограммов; C – множество прямоугольников; D – множество ромбов; E – множество квадратов) в виде кругов Эйлера.
Программное обеспечение: программа Microsoft PowerPoint
Создание интерактивного задания с проверкой (викторины) по теме «Параллелограмм и его свойства».
Программное обеспечение: конструктор BoxApps
Создание интерактивного задания с проверкой (викторины) по теме «Трапеция. Средняя линия трапеции».
Программное обеспечение: конструктор BoxApps
Создание интерактивного плаката «Четырехугольники».
Программное обеспечение: онлайн-ресурс Canva
А) Создание интерактивного геометрического чертежа для иллюстрации теоремы Фалеса: если на одной стороне угла отложить последовательно два отрезка разной длины и через их концы провести параллельные прямые, пересекающие другую сторону угла, то на другой стороне угла отложатся отрезки, пропорциональные данным.
Б) Деление отрезка на пять равных частей.
Программное обеспечение: математическая среда GeoGebra
Создание интерактивного задания с проверкой (викторины) по теме «Окружность».
Программное обеспечение: конструктор BoxApps