Беларуская мова. 11 клас

Запішыце складаназлучаныя сказы, размеркаваўшы іх на групы паводле сэнсавых адносін паміж часткамі. Устаўце, дзе трэба, прапушчаныя літары, раскрыйце дужкі. Падкрэсліце граматычныя асновы. Пабудуйце схемы сказаў.

1. Вецер дз..муў, і шумеў па(?)над Нёманам бор (М. Танк). 2. У жнівен..скі дзень з(?)ранку вуліца дрэмле, затое поле поўніцца жыц..ём (І. Мележ). 3. С..ло спала, і толькі ў некалькіх хатах гарэла св..тло (А. Кудравец). 4. Ці абзавуцца ў небе гусі, ці дзяц..л грукне па с..сне (Г. Бураўкін). 5. Па(?)малу гутарку мы ра..пачалі, а шмат аб чым пагутарыць было (Я. Купала). 6. Формы жыц..я абм..жаваны, само ж жыц..ё (н..)мае граніц (Я. Колас). 7. Дзень толькі пачынаўся, і сп..шацца (н..)было куды (В. Карамазаў). 8. Ці то со..нца свеціць, ці то мес..ц ясны вам см..ецца з неба вес..ла і шчас..на (Я. Купала). 9. Маўчала воз..ра ў тумане, ды вербы плакалі ў цішы (П. Трус). 10. Дарога была пустэльная і ціхая, затое лес поўніўся птушыным р..знагалоссем (Т. Хадкевіч). 11. Дзеці ў гэта верылі шчыра, і таму свята набывала ўжо асаблівую та..мнічую прыгажосць (С. Давідовіч). 12. Жаўранкаў (н..)відаць у ц..мяным небе, а толькі песня звініць^ф, цярушыцца на траву, на кветкі (Я. Брыль).