Обобщение по разделу III

Обобщение по разделу ІІІ

1. После Второй мировой войны в системе мироустройства выделяют две оси: «Восток — Запад» и «Север — Юг». Какие проблемы лежат в основе каждой из них? Охарактеризуйте основные тенденции их развития. Какие проблемы остаются нерешенными?
2. После Второй мировой войны проявились и действуют две мегатенденции — интеграция и дезинтеграция. Приведите примеры каждой из тенденций. Чем объясняется подобная противоречивость современного мира?
3. В послевоенное время проявилось разделение стран на три «мира». Какие государства входят в каждый из «миров»? Какой критерий лежит в основе деления? В последние годы наряду с термином «третий мир» в отношении стран тропической Африки стали использовать термин «четвертый мир». С чем связано выделение этой группы стран?
4. Что означает понятие «вестернизация»? С какими проявлениями вестернизации вы сталкиваетесь? Какие проблемы в связи с этим возникают? Какие пути их решения вы можете предложить?
5. Какие события происходили в разных странах мира в годы «холодной вой­ны»? Составьте синхроническую таблицу.
6. Определите значение понятий «колониализм» и «неоколониализм». Объясните, почему ХХ в. ознаменовался не только концом колониализма, но и началом нео­колониализма. В чем опасность неоколониализма?
7. Если начало ХХ столетия характеризуется становлением и распространением массовой культуры, то в конце ХХ в. проявляется процесс глобализации культуры. Каковы предпосылки этих явлений? Какие новые виды искусства возникли благодаря научно-техническому прогрессу?
8. Напишите эссе на одну из тем: «Карибский кризис: мир на грани ядерной войны», «Распад СССР: уроки истории», «Современное искусство как художественный эксперимент», «Этика и генетика: где проходят границы?».
9. Приведите примеры произведений художественной литературы и игрового кино, в которых отражена история второй половины XX — начала ХХI в.
10. Из работы Дж. Тоша «Стремление к истине, или Как овладеть мастерством историка».
Если «процесс» — это нейтральный термин, лишенный ценностной составляющей, то понятие «прогресса» по определению носит оценочный и пристрастный характер; поскольку оно изначально основано на превосходстве настоящего над прошлым, то неизбежно берет на вооружение любые преобладающие в данный момент ценности. Поэтому прошлое кажется тем меньше достойным восхищения и «примитивным», чем больше оно отдалено от нас во времени… Сторонникам прогресса никогда не удавалось понять эпохи, удаленные от них во времени.
В чем вы видите исторический прогресс? Что может являться критериями исторического прогресса?