§ 33–5. Выклічнік і гукаперайманне. Правапіс выклічнікаў і гукаперайманняў
Практыкаванне 5
Прачытайце тэкст, устаўляючы на месцы пропускаў выклічнікі. Падбярыце загаловак у адпаведнасці з тэмай тэксту.
Праз некалькі хвілін нашы рыбакі ўжо ўлазілі ў ваду. Але хутка яны ўбачылі, што нічога ў іх не будзе, бо вада не выходзіла з кашулі і рыба нават пры добрым жаданні не магла трапіць у яе – вада не пускала.
– А ведаеш, твая падраная кашуля больш падышла б, – сказаў Мірон.
– Не, дзірка вялікая, ды яна адразу падралася б яшчэ болей. Як жа быць? Хіба вось што зробім: развяжам рукавы і возьмем за канцы адной рукой, а другой будзем трымацца за абруч.
– А калі рыба палезе праз рукаў, дык яе зловім, – засмяяўсям Мірон. – Давай гэтак.
Пачалі лавіць новым спосабам. Пайшло лягчэй, але нязручна было тое, што трэба было нахіляцца ў ваду па шыю, каб трымаць рукавы на належнай глыбіні.
Праз некаторы час Мірон закрычаў:
– Ёсць! ..., вырвалася!
– ..., незграбайла! – раззлаваўся Віктар.
– Ды маленькая была, – апраўдваўся Мірон.
Праз хвіліну закрычаў Віктар:
– Ёсць! Трымай, каб не ўцякла! Да берага цягні, да берага! Падымай угору! Вялікая. ..., кусаецца!
Цяжка было цягнуць на бераг кашулю, нібы бочку, поўную вады. Калі выцягнулі, дык знайшлі ў ёй дзясятак дробных рыбак, а ў Віктара ў руцэ быў двухфунтовы шчупак!
– Вось гэта дык здабыча! – цешыліся хлопцы (Паводле Я. Маўра).
Д л я д а в е д к і: у-у, ах, ой.
Ці можна памяняць месцамі гэтыя выклічнікі? Чаму?
Вызначце стылістычную ролю выклічнікаў.
Запішыце сказы з выклічнікам, у якіх ён выражаў бы розныя пачуцці.
● Растлумачце напісанне выдзеленых слоў.