§ 5-1. Единицы текста
Упражнение 37
37. 1. Прочитайте текст, представляющий собой два сложных синтаксических целых (ССЦ).
2. Докажите, что предложение (1) является зачином первого ССЦ, предложения (2), (3) — срединной частью, предложение (4) — концовкой первого ССЦ.
(1) Язык — одно из самых великих творений человечества.
(2) Это важнейшее средство общения, тонкий и гибкий инструмент, с помощью которого формируется и выражается человеческая мысль, воплощённая с помощью слов.
(3) Слово — единство отвлечённых и конкретных, общих и индивидуальных, нейтральных и эмоционально окрашенных значений...
(4) Мир слов многообразен, интересен, увлекателен и ещё до конца не разгадан: он также неисчерпаем, как космос, как Вселенная.
(5) Возьмём хотя бы литературу: какая бездна глубоких мыслей, идей, образов, эмоций!
(6) И всё это из слов, тех обычных и, казалось бы, ничем не приметных слов, которые выстроились по алфавиту в словаре, ожидая, когда писатель призовёт их и заставит сверкать в своих произведениях всеми цветами смысловой и эмоциональной радуги, вдохнёт в них жизнь.
(7) Пока они только слова, они как спокойные клавиши рояля; их жизнь — в творениях писателя, подобно тому как жизнь звуков — в музыке, гармония образов в которой неисчерпаема, бесконечна.
(8) Искусство слова качественно отличается от других искусств: живописи, скульптуры, музыки и т. п., тем, что его материалом является связанное со словом внутреннее представление читателя, поэтический образ, творчески созданный писателем и воссоздаваемый читателем, а не краски, мрамор, металл или музыкальные звуки (по Л. Новикову).
3. Назовите номера предложений второго ССЦ, которые представляют зачин, срединную часть и концовку (по желанию учащихся).
4. Приведите примеры ярких, оригинальных словесных образов из произведений русской литературы.