Русский язык. 10 класс (материалы для повышенного уровня)

314. 1. Рассмотрите репродукцию картины А. Рылова «Зелёный шум» и ознакомьтесь с её описанием, данным искусствоведом В. Осокиным. Как вы понимаете название картины? Каким настроением проникнуто полотно? Удалось ли искусствоведу передать это настроение в своём описании?

Перед нами картина А. А. Рылова «Зелёный шум». Посмотрим на картину. Она поражает необычайно свежими красками лесного пейзажа. Кажется, что мы стоим на холме, с которого открывается широкий вид на тёмно-синюю^сл реку с парусами лодок. Рядом с рекой шумят старые, молодые и совсем юные деревья. День выдался ветреный. По чистому нежно-бирюзовому небу несутся облака, белые, лиловые, розовые! Их^м освещает невидимое на картине, но где-то близко сверкающее солнце. От этого отблеска листва на деревьях светится по-разному. Трепещут, пляшут от ветра сотни листочков.

Природа ликует. Сила и свежесть наполняют её. По родной земле идёт-гудёт Зелёный Шум (по В. Осокину).

2. Определите тип речи и стиль текста. Найдите предлоги, укажите их значение. Проанализируйте роль предложно-падежных форм имён существительных со значением местонахождения в построении текста.

 3. Детально опишите какую-либо картину, на которой изображён понравившийся вам пейзаж. Подготовьте небольшое сообщение о художнике, кисти которого принадлежит это полотно.