Всемирная история с древнейших времен до конца XVIII в. 10 класс

За последние 150 лет обнаружено множество костных останков (костей, черепов, скелетов) разных существ, которые жили от 9 до 0,5 млн лет назад. По внешнему виду (осанка, размер и форма головы, кистей рук) они занимали промежуточное положение между современными обезьянами и людьми. При всем разнообразии точек зрения на антропогенез (происхождение человека современного вида) подавляющее большинство ученых придерживается эволюционной теории происхождения человека, которая подтверждается рядом археологических и биологических данных.  

Основные этапы происхождения человека современного вида ученые определяют примерно одинаково:

Самым близким к человеку считается австралопитек (Аustralopithecus), который жил на территории Африки 4,2–1 млн лет назад. Его тело покрывал густой волосяной покров, и по внешнему виду он был больше похож на обезьян, чем на человека. Однако австралопитек ходил на двух ногах и пользовался разными предметами как орудиями, чему способствовал отстоящий большой палец кисти руки. Ведь главное отличие человека от обезьяны в строении верхних конечностей – неспособность последней коснуться большим пальцем кончиков остальных пальцев своей кисти. Объем его мозга был меньше, чем у современного человека, но больше, чем у современных человекообразных обезьян.

Человек умелый (Homo habilis) считается самым первым представителем человеческого рода. Он жил 2,5–1,5 млн лет назад в Африке и назван так из-за умения изготавливать простейшие каменные орудия. Его мозг на треть превосходил по объему мозг австралопитека, а биологические особенности мозга свидетельствуют о возможных зачатках речи. В остальном человек умелый более походил на австралопитека, чем на современного человека.

Человек прямоходящий (Homo erectus) начал расселение по Африке, Европе и Азии 1,8 млн лет назад. По сравнению с человеком умелым у данного вида было более массивное телосложение, а рост мог достигать 180 см. Мозг человека прямоходящего по объему близок к мозгу современного человека. Он активно пользовался простейшими орудиями труда. Ученые полагают, что именно этот вид использовал огонь для приготовления пищи, а также жил и охотился организованными группами. Весьма вероятным считается, что человек прямоходящий имел речевые навыки.

Неандерталец (Homo neanderthalensis) жил около 400–40 тыс. лет назад. Объем мозга неандертальца соответствовал современному (и даже немного превосходил его). Археологические раскопки свидетельствуют о достаточно развитой материальной культуре, включавшей ритуалы, зачатки искусства и морали (забота о соплеменниках). Ранее считалось, что неандерталец — прямой предок современного человека, но сейчас ученые считают его тупиковой, «слепой» ветвью эволюции.

Человек разумный новый (Homo sapiens sapiens), т. е. человек современного типа, около 40 тыс. лет назад начал расселяться в Европе. По месту первой находки древнейших представителей в Европе для того периода (в пещере Кро-Маньон во Франции) их назвали кроманьонцами. Внешне кроманьонцы уже были очень похожи на современного человека. Кроманьонцы отличались от предшественников высоким уровнем духовной культуры, о чем свидетельствуют их пещерная живопись, декоративная скульптура, украшения и т. д. Именно человек разумный оказался способен заселить всю Землю.

Основные факторы антропогенеза можно представить следующим образом.

Роль орудий труда. Прямохождение дало возможность человеку использовать руки для изготовления и применения орудий труда. Орудия труда изменили строение кисти руки. У обезьян все пальцы загибаются в одну сторону, и это помогает успешно лазать по деревьям. У человека большой палец стал загибаться в противоположную сторону от четырех остальных, что дало возможность эффективно и крепко захватывать орудия труда. Использование орудий труда способствовало налаживанию социальных связей внутри коллектива, вело к организации группового взаимодействия.

Роль языка. Важнейшим этапом в развитии человека стало появление языка. В отличие от животных, использующих только звуковые сигналы, которые способствуют их координации на охоте, люди получили возможность выражать абстрактные понятия «камень вообще», «зверь вообще» и под. Язык способствовал развитию мышления, которое, в свою очередь, обогащало язык новыми словами. Такое применение языка привело к возможности обучать и передавать опыт потомству вербально, а не только примером, планировать действия до охоты и т. д. Все вместе это дало возможность перехода к общинам, основанным на принципе родства.

Роль огня. Человек прямоходящий научился приспосабливаться к различным условиям природной среды, особенно с того момента, когда начал использовать огонь. Использование огня сразу же отделило людей от животных. Он позволял людям оставаться на земле (не прячась на деревьях) в ночное время, так как все животные боятся огня. Огонь защищал человека от хищников и холода. Ученые утверждают, что использование огня с целью приготовления пищи началось почти 2 млн лет назад (при этом неизвестно, был ли огонь природным или уже создавался людьми).

Роль пищевого рациона. Согласно мнению некоторых ученых, именно переход к приготовлению пищи на огне, ее термообработке способствовал ускоренному росту мозга (приготовление пищи на огне сделало ее легче усвояемой, что способствовало высвобождению энергии, необходимой для питания крупного мозга). Потребление в пищу мяса изменило строение пищеварительного тракта, сделало более прочной эмаль зубов и обеспечило организм необходимыми для развития витаминами. Подвергшаяся термической обработке более калорийная пища способствовала также развитию мозга.