§ 28. Ужыванне поўных і кароткіх прыметнікаў, форм ступеней параўнання якасных прыметнікаў, прыналежных прыметнікаў. Ужыванне форм ступеней параўнання прыметнікаў і прыслоўяў
Практыкаванне № 267
Прачытайце верш. Вызначце, тэме ці асноўнай думцы адпавядае загаловак. Спішыце, устаўляючы прапушчаныя літары.
Зіма і Лета
Сустрэлася з Летам Зіма:
— Нідзе ў цябе ладу няма!
Як толькі з’явілася ты,
усё мкнецца ў ц..нёк, пад кусты.
А ходзяць — нага за нагу!
Я нават глядзець не магу.
Вось я калі стану ізноў,
Трушком паб..гуць і дз..ды,
не горш, чым які м..лады.
Для моладзі будзе размахсл:
на лыжах б..жы, на каньках.
Згадзіся ты, Лета, са мной:
мілей жыць на свеце зімойсл!
См..ялася Лета ў а..каз:
— Не знаю, мілейшы хто з нас!
Ніяк зразумець не магу:
чаму ад цябе ўсе б..гуць.
не ўседзіцьм ніхто ля кустоў!
У. Дубоўка.
Знайдзіце ў тэксце прыметнікі і прыслоўі ў формах ступеней параўнання. Растлумачце, як яны ўтварыліся. Чым адрозніваюцца формы ступеней параўнання прыметніка ад форм ступеней параўнання прыслоўя?
Якое слова ў вершы мае значэнне ‘павольнай рыссю’?
• Растлумачце напісанне выдзеленых слоў.
Разгледзьце калаж. Раскажыце пра сваю любімую пару года. Ужывайце формы ступеней параўнання прыметнікаў і прыслоўяў.