21.3. Сложноподчинённое предложение: синтаксическая норма

Упражнение 21.23

1. Рассмотрите таблицу.

Правила построения сложноподчинённых предложений

1. В однородном ряду нельзя объединять причастный оборот и придаточную определительную часть.
Правильно Неправильно

Приняты к печати статьи, посвящённые актуальным вопросам литературоведения и оформленные в соответствии с предъявляемыми требованиями.

Приняты к печати статьи, которые посвящены актуальным вопросам литературоведения и оформлены в соответствии с предъявляемыми требованиями.

 Приняты к печати статьи, посвящённые актуальным вопросам литературоведения и которые оформлены в соответствии с предъявляемыми требованиями.

2. Придаточная определительная часть должна располагаться за тем словом, к которому она относится.
Правильно Неправильно

В газете, которая выйдет в пятницу, будет напечатана наша заметка.

 В газете будет напечатана наша заметка, которая выйдет в пятницу.

3. При построении СПП с придаточными определительными следует правильно выбирать средство связи: союзные слова где, куда, откуда связывают придаточную часть с существительным, обозначающим пространственные понятия; союзное слово когда — с существительным, обозначающим временные понятия; союзное слово чей связывает придаточную часть с существительным, обозначающим лицо.
Правильно Неправильно

Найдите предложение, в котором нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.

В предложении укажите место, где нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.

Найдите предложение, где нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.

Напишите о предприятии, продукция которого пользуется повышенным спросом у покупателя.

Надо поощрять тех производителей, чья продукция пользуется повышенным спросом у покупателя.

Напишите о предприятии, чья продукция пользуется повышенным спросом у покупателя.

4. При передаче чужой речи в форме СПП с придаточной изъяснительной (косвенная речь) местоимения и личные формы глаголов употребляются не с точки зрения того, кому она принадлежит, а с точки зрения автора, передающего содержание чужой речи.
Правильно Неправильно

На вопрос учителя дежурный ответил, что он не успел вытереть доску.

На вопрос учителя дежурный ответил: «Я не успел вытереть доску».

 На вопрос учителя дежурный ответил, что я не успел вытереть доску.

5. В придаточных изъяснительных с союзом чтобы глагол используется без частицы бы.
Правильно Неправильно

Я попросил, чтобы стол переставили к окну.

 Я попросил, чтобы стол переставили бы к окну.

6. Не следует смешивать СПП с придаточной изъяснительной, которая относится к безличному глаголу казалось (кажется) в главной части, и простое предложение, осложнённое вводным словом казалось (кажется).
Правильно Неправильно

Дождь, кажется, уже закончился.

Кажется, что дождь уже закончился.

 Дождь, кажется, что уже закончился.

7. Нельзя допускать смещения конструкции.
Правильно Неправильно

Первое, на что нужно обратить внимание, – это соблюдение санитарных норм.

Первое, на что нужно обратить внимание, – это на соблюдение санитарных норм.

2. Поработайте корректором. Какие ошибки в построении сложноподчинённых предложений допущены? Запишите исправленный вариант, соблюдая орфографическую норму.

1. Синонимы — это сходные по значению слова и которые различаются стилистическими или семантическими* оттенками. 2. К активному словарному запасу относится вся привычная, (обще)употребительная лексика, значение которой понятно говорящим на литературном языке и не имеющая оттенка устарелости. 3. Она говорила, что зачем мне это нужно, убеждала, что будет очень трудно. 4. Много вводных слов в предложениях, которые выражают авторскую оценку явления. 5. Человечество охваче(н/нн)о страс(?)ным стремлением к тому, что(бы) война в силу своей чудовищности изжила бы себя. 6. Ученик сказал, что я ещё не подготовился к ответу. 7. На собрани.. гру(п/пп)ы обсуждались вопросы дисциплины и нет ли возможности досрочно сдать зач..ты. 8. Новая книга, казалось, что будет иметь большой успех. 9. Казалось, что опас(?)ность (на)столько близка, что избежать её не удаст(?)ся. 10. Главное, чему (не)обходимо уделить внимание, — это жанровой стороне произведения (по Л. Демиденко и Д. Розенталю).