История Беларуси, XIX – начало XXI в., 11 класс

В начале XX в. революционные события с одной стороны и рост капиталистических отношений с другой вызвали положительные сдвиги в развитии образования. Увеличилось количество народных училищ. Городские училища были преобразованы в высшие начальные школы — четырехклассные общеобразовательные учебные заведения повышенного типа. Гимназии и реальные училища давали полное среднее образование, прогимназии — неполное. Количество средних учебных заведений выросло до 88 с числом учащихся в 31,5 тыс. человек. В 1914 г. в 7682 школах всех типов обучалась пятая часть детей школьного возраста.

Подготовка специалистов для отраслей народного хозяйства и культуры велась в ремесленных, сельскохозяйственных, коммерческих, педагогических, медицинских, музыкальных учебных заведениях. В 1914 г. в Беларуси было 12 профессиональных училищ с 14 тыс. учащихся. Высших учебных заведений в крае не было. Царские чиновники неоднократно отклоняли ходатайства общественности об открытии в Минске университета или политехнического института.

Расширение сети учебных заведений обострило нехватку педагогов. Проблема подготовки учительских кадров решалась путем открытия новых учительских институтов и семинарий. Для подготовки педагогов в 1909—1916 гг. были открыты пять учительских семинарий и три учительских института, которые давали неполное высшее образование. В 1910 г. был открыт учительский институт в Витебске, в 1913 г. — в Могилеве, в 1914 г. — в Минске.