§ 24–4. Основные тенденции развития культуры Беларуси в начале ХХ в.

1. Роль газеты «Наша Ніва» в развитии культуры Беларуси

Период начала ХХ в. в развитии белорусской культуры получил название «нашенивского». На страницах газеты «Наша Ніва» впервые были напечатаны отрывки из поэм «Курган» и «Бандароўна» Я. Купалы, «Новая зямля» Я. Коласа. Читатели получили возможность прочесть на своем родном языке произведения А. Чехова, Л. Толстого, А. Мицкевича, В. Брюсова, Т. Шевченко, Э. Ожешко и других известных авторов. В «Нашай Ніве» с рассказом «Музка» дебютировал М. Богданович. С публикаций в белорусском еженедельнике начали свой творческий путь М. Горецкий, А. Гарун, К. Буйло, З. Бядуля, Т. Гартный, Я. Журба, В. Голубок. При редакции газеты существовала типография, которая с 1910 г. издавала популярный среди крестьянства «Беларускі каляндар», с 1912 г. — сельскохозяйственный журнал «Саха», литературный ежемесячник для молодежи «Лучынка».

2. Состояние образования

В начале XX в. революционные события с одной стороны и рост капиталистических отношений с другой вызвали положительные сдвиги в развитии образования. Увеличилось количество народных училищ. Городские училища были преобразованы в высшие начальные школы — четырехклассные общеобразовательные учебные заведения повышенного типа. Гимназии и реальные училища давали полное среднее образование, прогимназии — неполное. Количество средних учебных заведений выросло до 88 с числом учащихся в 31,5 тыс. человек. В 1914 г. в 7682 школах всех типов обучалась пятая часть детей школьного возраста.

Подготовка специалистов для отраслей народного хозяйства и культуры велась в ремесленных, сельскохозяйственных, коммерческих, педагогических, медицинских, музыкальных учебных заведениях. В 1914 г. в Беларуси было 12 профессиональных училищ с 14 тыс. учащихся. Высших учебных заведений в крае не было. Царские чиновники неоднократно отклоняли ходатайства общественности об открытии в Минске университета или политехнического института.

Расширение сети учебных заведений обострило нехватку педагогов. Проблема подготовки учительских кадров решалась путем открытия новых учительских институтов и семинарий. Для подготовки педагогов в 1909—1916 гг. были открыты пять учительских семинарий и три учительских института, которые давали неполное высшее образование. В 1910 г. был открыт учительский институт в Витебске, в 1913 г. — в Могилеве, в 1914 г. — в Минске.

3. Научные исследования Беларуси

В условиях подъема общественно-политического и национального движения в Беларуси в начале ХХ в. усилилось внимание к историческому прошлому белорусского народа.

На протяжении 1903—1922 гг. был опубликован фундаментальный труд академика Е. Карского «Белорусы», в котором подробно исследованы белорусский язык и литература, составлена этнографическая карта расселения белорусов. В 1916 г. Е. Карский был удостоен звания академика Петербургской академии наук. Большой вклад в изучение исторического прошлого внесли научные труды М. В. Довнар-Запольского. На белорусском языке в 1910 г. В. У. Ластовский издал «Кароткую гісторыю Беларусі», где попытался показать особенность исторической судьбы белорусского народа.

В 1914 г. в Беларуси действовало более 50 научных и культурно-просветительских обществ. В 1902 г. в Могилеве были созданы Общество по изучению белорусского края и историко-этнографический музей. В 1908 г. в Минске был организован церковный археологический комитет. В 1909 г. создана Витебская архивная комиссия, которая выявляла и публиковала исторические документы по истории Витебщины.

В 1912 г. в Минске возникло Общество любителей естествознания, этнографии и археологии, которое провело ряд исследований рек Полесья.

4. Развитие литературы и белорусского литературного языка

Революционные события 1905—1907 гг. вызвали подъем литературного творчества. Новые образы, темы, мотивы привнесла в белорусскую литературу Тетка (А. Пашкевич). Ее книги «Скрыпка беларуская» и «Хрэст на свабоду» — первые изданные в ХХ в. белорусские поэтические сборники.

Как один из основоположников национальной драматургии и школы перевода вошел в историю белорусской литературы Я. Купала. Вместе с ним у истоков новой белорусской литературы и литературного языка стоял Я. Колас. По мотивам их произведений ставились пьесы, в частности, Я. Купалы — «Паўлiнка» и «Раскіданае гняздо».

В начале ХХ в. раскрылся поэтический талант М. Богдановича и литературный М. Горецкого, З. Бядули, Т. Гартного, К. Каганца. Их произведения были проникнуты пафосом социального освобождения и национального самоопределения белорусов, идеями равенства, братства, демократии и гуманизма. М. Богданович в своем труде «Беларускае адраджэнне» (1915) объективно отразил тенденции и этапы национально-культурного возрождения Беларуси в XIX — начале XX в.

5. Становление белорусского профессионального театра

В формировании нового белорусского профессионального театра большую роль сыграла театральная культура русского, украинского и польского народов. В белорусских городах гастролировали драматические труппы из России, Украины, Польши. Ведущим драматургом в 1840–1850‑е гг. был Винцент Дунин-­Марцинкевич. В 1852 г. им была создана первая белорусская труппа специально для постановки его комедии-­оперы «Сялянка» («Идиллия»). Позже В. Дуниным-­Марцинкевичем были написаны пьесы «Рекрутский еврейский набор», «Пинская шляхта».

В начале ХХ в. активизировалась театральная жизнь, организовывались многочисленные музыкально-­драматические кружки и «белорусские вечеринки». Их программа состояла из декламации произведений белорусских писателей, музыкальных номеров, танцев, хоровых выступлений. В 1906 г. в д. Петровщина под Минском с успехом прошла первая «белорусская вечеринка». В Вильно под руководством А. Бурбиса действовал белорусский музыкально-­драматический кружок, на сцене которого была поставлена пьеса по произведению Я. Купалы «Паўлінка».

На основе традиций «белорусских вечеринок» в 1907 г. возникла Первая белорусская труппа Игната Буйницкого — ​театр профессионального типа. В его деятельности органично переплетались драматургия, вокальное исполнение, танцы. Выступления труппы в Вильно, Петербурге и Варшаве всегда имели большой успех. Накануне Первой мировой вой­ны финансовые трудности фактически остановили деятельность театра И. Буйницкого.

Продолжателем традиций И. Буйницкого было «Першае таварыства беларускай драмы і камедыі», возникшее в Минске весной 1917 г. под руководством Ф. Ждановича. Оно впервые осуществило постановку драмы Я. Купалы «Раскіданае гняздо».

6. Изобразительное искусство

Большинство живописцев, чья творческая деятельность была связана с Беларусью, получили художественное образование в главных художественных центрах Российской империи — Петербургской академии художеств, Московском училище ваяния и зодчества, а также за границей. Однако в начале ХХ в. начали открываться частные школы рисования в Минске, Витебске, Могилеве. Организовывались выставки.

Художники-пейзажисты разрабатывали тип пейзажа, где главной задачей художника является лирическое изображение отдельного характерного мотива родной природы. В их творчестве большое место занимает пейзажный этюд или пейзаж, написанный непосредственно с натуры.

В бытовом жанре работали еврейские художники Ю. Пэн, Я. Кругер, Л. Альперович. Графика пополнилась работами Я. Дроздовича, К. Каганца.

7. Распространение стиля модерн в архитектуре

На рубеже XIX—XX вв. распространилось новое архитектурное направление — модерн. Для него характерны переплетение линий, асимметричные композиции, богатый лепной декор. Модерн применялся в новых типах построек, при этом использовались новые строительные материалы и конструкции (цемент, металлическая арматура). Широко применялось стекло, из которого делали даже крыши. В стиле модерн строились здания финансово-кредитных и административных учреждений — банков, железнодорожных вокзалов, гимназий и др. Яркими примерами архитектуры модерна являются гостиница «Европа» в Минске, здание Поземельно-крестьянского банка в Могилеве и др. Однако ввиду излишней изысканности и дороговизны модерн утратил свою актуальность и к началу Первой мировой войны как стиль прекратил свое существование в архитектуре Беларуси.

Вопросы и задания

1. Определите роль газеты «Наша Нiва» в развитии белорусской национальной культуры.

2. Объясните причинно-следственную связь между подъемом общественно-политического движения в начале XX в. и активизацией изучения истории и культуры белорусского народа.

3. Можно ли утверждать, что развитие белорусского театра в начале ХХ в. было тесно связано с развитием белорусской литературы? Дайте аргументированный ответ.

4. С помощью проекта GoogleArts & Culture найдите произведения художников — уроженцев Беларуси начала ХХ в. и ознакомьтесь с их содержанием. Докажите, что изобразительное искусство характеризовалось многогранностью жанров и направлений. Подготовьте краткое сообщение о творчестве одного из живописцев.

5. Какие памятники архитектуры начала ХХ в. сохранились в вашем населенном пункте? Подготовьте презентацию о них для урока «Наш край».