§ 4. Горизонты информационного общества
Беларусь в информационную эпоху: возможности и перспективы. Развитие информационного общества является одним из приоритетов развития Республики Беларусь. В 2005 г. в Беларуси был создан Парк высоких технологий (ПВТ), в котором представлены не только белорусские компании, но и компании из других стран. Основными видами деятельности являются производство программного обеспечения и предоставление IТ-услуг. Заказчиками продукции ПВТ являются фирмы почти из 70 стран, большая часть производимого программного обеспечения идёт на экспорт.


В стране реализуется Государственная программа развития цифровой экономики и информационного общества. Целью программы является совершенствование условий для трансформации человеческой деятельности под воздействием информационных технологий, включая формирование цифровой экономики, развитие информационного общества и совершенствование электронного правительства. В настоящее время идёт цифровая трансформация процессов в системе образования.
Информационное общество предъявляет новые требования к человеку. Как найти своё место и быть успешным в мире, где лавинообразно растёт объём информации, быстрыми темпами идёт цифровая трансформация всех сфер жизни общества, внедряется искусственный интеллект?

В условиях насыщенной информационной среды резко возрастает потребность в качественном образовании. Принципы образования в информационном обществе: доступность, открытость, непрерывность. Человек должен не усваивать всё большее количество готовых знаний, а научиться ориентироваться в возрастающих потоках информации, уметь эффективно осваивать новые навыки и технологии, быстро адаптироваться и быть готовым к постоянным переменам в профессиональной деятельности.


Охарактеризуйте собственный уровень сформированности ключевых компетенций, которыми сегодня должен обладать каждый человек.
Дополните список компетенций. Аргументируйте своё мнение.
Строить экономику знаний и воплощать концепцию ІT-страны в Беларуси необходимо через изменения в системе образования и подготовку кадров для новых реалий. Например, 1 января 2021 г. создан Национальный детский технопарк. Его деятельность направлена на выявление и развитие у школьников способностей к научно-исследовательской и изобретательской деятельности. Обучение проводится по трём направлениям: «зелёная химия», «робототехника» и «информационные и компьютерные технологии».