Биология. 10 класс

    Ключевые вопросы

1. Назовите типы возрастных групп особей в популяциях. Чем они отличаются друг от друга?
2. Как тип возрастной структуры влияет на рост численности популяций? Составьте прогноз для роста численности популяций с разными возрастными пирамидами.
3. Приведите примеры разных типов этологической структуры в социальных группах животных.
4. Что дает особям объединение в социальные группы? Ответ продемонстрируйте на примере конкретных социальных групп.

    Сложные вопросы

1. Какое значение для хозяйственной и природоохранной деятельности человека имеет определение возрастной структуры популяций? Приведите примеры, где может использоваться информация о возрастной структуре популяций.
2. Две популяции промысловых рыб обитают в разных водоемах и имеют разную возрастную структуру: у одной популяции возрастная пирамида с широким основанием, а у другой — с узким. Составьте план мероприятий по нормализации возрастной структуры данных популяций.
3. Две популяции северных оленей оказались в разных условиях среды, что повлияло на их возрастную структуру. В первой популяции было 140 предрепродуктивных особей, 80 особей репродуктивного и 40 особей пострепродуктивного возраста. Во второй популяции оказалось 60 предрепродуктивных, 140 репродуктивных и 80 пострепродуктивных особей. Постройте возрастные пирамиды, используя масштаб: 1 см = 20 особей. Дайте прогноз на будущее этих популяций. Укажите, какие действия в отношении каждой из популяций должен предпринять человек, чтобы они сохранили свое существование.

Индивидуальное домашнее задание. Используя доступную статистическую информацию о возрастном составе популяций нескольких видов охраняемых или промысловых животных, постройте их возрастные пирамиды. Составьте для данных популяций экологический прогноз и примерный план мероприятий по поддержанию их численности на оптимальном уровне.