Биология. 10 класс

    Ключевые вопросы

1. Дайте определение понятия «среда жизни». Чем это понятие отличается от понятия «среда обитания»? Какие среды жизни можно выделить на планете Земля?
2. Назовите причины зимних и летних заморов рыб. Предложите план мероприятий, позволяющих их предотвращать.
3. До какой глубины могут быть распространены фотосинтезирующие организмы в морях и океанах? Почему?
4. Какие пигменты позволяют фотосинтезировать водорослям, обитающим на разной глубине морей и океанов? Чем обусловлено их различие?

    Сложные вопросы

1. Укажите источники кислорода и углекислого газа в воде. Содержание  какого из газов является лимитирующим фактором и почему?
*2. Распределите следующих животных по их средам обитания: медведь бурый, цепень бычий, крот, дельфин, лось, мышь летучая, кит, верблюд, бегемот, власоглав.
*3. Выберите три верных ответа, в которых указаны характеристики водной среды:
1) большое содержание кислорода;
2) высокая плотность;
3) слабые перепады давления;
4) высокая степень прозрачности;
5) небольшие изменения температуры;
6) низкая степень освещенности.

*Индивидуальное домашнее задание. Оцените условия жизни организмов в близлежащем водоеме. Какой из факторов среды, на ваш взгляд, является лимитирующим? Составьте проект по улучшению состояния среды в данном водоеме.