Печатать книгуПечатать книгу

24.1. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи

Сайт: Профильное обучение
Курс: Русский язык. 11 класс
Книга: 24.1. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи
Напечатано:: Гость
Дата: Пятница, 27 Декабрь 2024, 07:48

Упражнение 24.2

1. Сравнив приведённые примеры, сформулируйте правило о постановке запятой на стыке сочинительного и подчинительного союзов. Расставьте знаки препинания в схемах сложных предложений.

Нужно было что­-то сказать, но, так как я в живописи ничего не понимаю, я промолчал.

[   ], но, (так как ...), [   ].

Нужно было что-­то сказать, но так как я в живописи ничего не понимаю, то я промолчал.

[   ], но (так как ...), то [   ].

1. [   ] и (если бы ...) [   ].

2. [   ] и (если бы ...) то [   ].

3. [   ] и (хотя ...) [   ].

4. [   ] и (хотя ...) но [   ].

5. [   ] но (пока ...) [   ].

6. [   ] и (поскольку ...) то [   ].

2. Придумайте предложения, соответствующие схемам.

Упражнение 24.3

1. Спишите, расставляя знаки препинания и соблюдая орфографическую норму.
2. Постройте схемы сложных предложений с разными видами связи. Какое предложение является сложноподчинённым с несколькими придаточными?

1. (В)скоре пр..тока пошла зигзагами и если у Воронова ещ.. оставалось лёгкое подозрение что Васька избрал Озерко ради лёгкого пути то (сей)час оно и..чезло без следа . Нагибин). 2. Челнок был очень тяж..л но когда Воронов хотел помоч(?) Ваське тот не позволил . Нагибин). 3. Бежали часы крутилась стрелка в ст..ловой и когдам на белом ц..ферблате короткая и ш..рокая пошла к пяти настала (полу)дрёма . Булгаков). 4. За день все устали но прежде чем разв..дить к..стёр Фома Баграш и Бухвостов долго и бережно укрывали м..тор. 5. Хотя «Магнето» одна из сильнейших к..манд страны а «Гидраэр» клубный ко(л/лл)ектив но раз уж(?) роз..грыш(?) Кубка свёл их в решающей схватке то борьба предстоит (не)(на)ж..вот а (на)смерть. 6. В нём был огромный запас совершенно (не)тронутых сил и как только ему довелось дорват(?)ся до мяча он развернулся во всём своём блеске и темпераменте*. 7. Факел со св..ще(н/нн)ым огнём оп..редил нас и пока мы пробивались сквозьм заносы огонь доставле(н/нн)ый из Грец..и в Италию уже ..)скольком дней г..рел в высокой чаше св..тильника подн..тойм над ст..дионом . Кассиль).

3. Выпишите качественные имена прилагательные, образуйте от них простые формы сравнительной степени.