Печатать книгуПечатать книгу

20.2. Знаки препинания в сложносочинённых предложениях

Сайт: Профильное обучение
Курс: Русский язык. 11 класс
Книга: 20.2. Знаки препинания в сложносочинённых предложениях
Напечатано:: Гость
Дата: Суббота, 21 Декабрь 2024, 19:45

Оглавление

Упражнение 20.6

1. Рассмотрите таблицу.

Знаки препинания в сложносочинённом предложении

Знак препинания
или его отсутствие
 Пунктуационное правило
Запятая между
частями ССП
 Запятыми разделяются части ССП с соединительными, разделительными, противительными союзами.
Дари щедрее людям счастье, и сам ты будешь им богат (Е. Долматовский).
Дятел тронет морозное дерево, или клёст обронит сосновую шишку (П. Проскурин).
Отсутствие
запятой между
частями ССП
 Перед одиночными союзами и, или, либо, да (= и), если части:
1) имеют общий второстепенный член (дополнение или обстоятельство);
2) имеют общее вводное слово;
3) имеют общую частицу;
4) являются односоставными предложениями одного вида (например, назывными или безличными);
5) являются вопросительными, побудительными или восклицательными предложениями.
Там мириады звёзд плывут без покрывала и те же соловьи рыдают и поют (Я. Полонский).
Тут, видимо, проходил когда­то этап и звенели кандалы (Л. Кассиль).
Тишина и безлюдье (В. Гиляровский).
Это кто такие и что им надобно? (А. Пушкин).
Тире между
частями ССП
 Во второй части:
1) результат, следствие;
2) быстрая смена событий;
3) неожиданное присоединение;
4) резкое противопоставление.
Пронеслася буря — и дождём и градом пролилася туча над зелёным садом (Я. Полонский).
Стрела выходит из колчана, взвилась — и падает казак (А. Пушкин).
Точка с запятой
между частями ССП		 1. Части менее тесно связаны между собой по смыслу. 
2. Части значительно распространены (внутри уже имеются запятые).
Сильвио охотно давал их читать, |никогда не требуя их назад|; зато никогда не возвращал хозяину книги, |им занятой| (А. Пушкин).

2. Ответьте на вопросы:
• Какие знаки препинания могут ставиться между частями сложносочинённого предложения?
• В каком случае ставится точка с запятой?
• В каких случаях ставится тире?
• При каких условиях запятая между частями сложносочинённого предложения не ставится?
• Какие новые правила вы узнали?

Упражнение 20.7

Цифровой диктант. Между частями сложносочинённого предложения на месте пропуска: 1) ставится запятая; 2) не ставится запятая; 3) ставится тире; 4) ставится точка с запятой.

1. Послужи мне верой и правдой __ и я тебя пожалую в фельдмаршалы (А. Пушкин). 2. В комнате были открыты все окна с правой стороны __ и всё-таки было душно (В. Панова). 3. Их останавливали по дороге __ либо они останавливались сами и толковали о своих неотложных житейских вопросах (К. Федин). 4. Вижу вас __ и небосвод светлеет (А. Бондаревский). 5. Только большие звёзды дрожали своими ресницами среди чёрной ночи __ да голубой луч от маяка подымался прямо вверх тонким столбом (А. Куприн). 6. По-прежнему шумят и ропщут волны __ и дует ветер __ и звёзды светят холодно и ясно (Ф. Тютчев). 7. В томленьях грусти безнадежной, в тревогах шумной суеты звучал мне долго голос нежный __ и снились милые черты (А. Пушкин). 8. Гром __ и шум (Я. Полонский). 9. Перед закатом набежало над лесом облако __ и вдруг на взгорьесл радуга упала (И. Бунин). 10. Не страшила даже смерть __ но в трепет приводили сны, ночная темнота и огонь (И. Бунин).

Упражнение 20.8

Спишите, решая орфографические и пунктуационные задачи. Графически объясните постановку знаков препинания.

1. То рыба плеснёт уходя в глубину то словно(бы) птица дохнёт у виска то мир огласит(?)ся шуршаньем песка то пара уключин в..кричит на волне (В. Савельев). 2. Где вы ле..комысле(н/нн)ые гении или вам являт(?)ся (не)досуг? (В. Высоцкий). 3. Каждый день у неё сбегало молоко или кот воровал жаре(н/нн)ую рыбу из открытого шкафа (К. Паустовский). 4. Я в жизни стыжусь признаний в стихах(же) всё чаще себе я кажусь ч..довищем с глазом горящ..м испортивш..мм жизнь себе и любимымм (А. Кушнер). 5. Им на снимке порознь бы сидеть да свела в гостях судьба-хозяйка (А. Кушнер). 6. Робкий ра(с/сс)вет. Тиш..на и покойсн (А. Пьянов). 7. Перестань заводф существовать и всякая жизнь тут зам..рла бы (Ю. Нагибин). 8. Далеко за этим лесом пряталась уса..ьба Богимово чернел старый парк и стоял госпо..скийм дом с те(р/рр)асой и (В/в)енецианскими окнами (К. Паустовский). 9. (За)чем(же) плачет даль в тумане и горько пахнет перегной? (Б. Пастернак). 10. Деревья пусть поют и страшным разговором пуга..т бык людей (Н. Заболоцкий). 11. Черне..т башня минарета* да тополь в воздухе дрожит (Я. Полонский). 12. Та музыка мотивчик тот за мною бегавший весь год о..стал и сразу тихо стало (А. Кушнер).

Упражнение 20.9

1. Спишите, решая орфографические и пунктуационные задачи.
2. Постройте схемы сложносочинённых предложений; подчеркните однородные как члены предложения и постройте их схемы.

1. Какие голоса тогда поют И упр..влять я научился ими то флейты вызываю то фаготы* то арфы (А. Тарковский). 2. Но там где нах..дилось Алёшино (н..)было (н..)разг..рающегосяс пламеним (н..)летающих по ветру искр (н..)потухающего дымного зарева (А. Гайдар). 3. Он замолчал и покачал головой то(ли) над чем(то) задумавшись то(ли) что(то) пр..пом..наясн (А. Гайдар). 4. Положим он знает лесные доро..ки, гарцу..т верхом не боит(?)ся воды за(то) бе..пощадно едят его мошки за(то) ему рано знакомы труды (Н. Некрасов). 5. После этих слов я остановился выдерж..вая цезуру* волна то(же) ост..новилась докатившись до (не)большого вала из гравия (К. Паустовский). 6. В оч..ровань.. ру(с/сс)кого пейзажа есть подл..(н/нн)ая радость но она открыта не для каждого и даже (н..)каждомум художнику видна (Н. Заболоцкий). 7. Когда(то) он смеялся над с..нт..ментальностью* своих тёток сейчас же сам испыт..вал (не)п..нятное в..лнение перед м..гилой людей спа..ших его деда (К. Паустовский).

Упражнение 20.10

Подберите из текстов художественных произведений, изучаемых на уроках русской литературы, или придумайте свои примеры для иллюстрации правил постановки знаков препинания в сложносочинённых предложениях.

Знаки препинания в сложносочинённом предложении

Запятая [   ], и [   ].
[   ], или [   ].
[   ], либо [   ].
[  ], да (= и) [   ].
И [   ], и [   ].
То [   ], то [   ].
Отсутствие запятой Обстоятельство [   ] и [   ].
Дополнение [   ] или [   ].
Вводн. ед., [   ] либо [   ].
Частица [   ] и [    ].
[Сущ. в И. п.] и [сущ. в И. п.].
[   ] или [   ]?
[   ] и [   ]!
Тире [   ] — и [следствие, результат].
[   ] — и вдруг [быстрая смена событий].
[   ] — и [противопоставление].
Точка с запятой [   ]; но [Ο, Ο, Ο, Ο].
[сущ., | ... |, ...]; но [..., вводн. ед., ...].
[глаг., |деепр. об.|, ...]; а [ Ο, и Ο, и Ο].

 

Упражнение 20.11

1. Укажите номера предложений, в которых слово однако является: 1) союзом, связывающим однородные члены, запятая после него не ставится; 2) союзом, связывающим части сложносочинённого предложения, запятая после него не ставится; 3) союзом, связывающим предложения в тексте, запятая после него не ставится; 4) вводным словом, выделяющимся с двух сторон запятыми.

1. Все трое застыли в ожидании. Однако велосипед не появлялся (Л. Лагин). 2. Это однако была сущая правда (М. Булгаков). 3. Он поднял и поставил снова на столик заурядный* комнатный вентилятор, который однако Хоттабыч видел впервыесл в жизни (Л. Лагин). 4. У этих объявлений слог скупой, сухой, однако точный (П. Мелехин). 5. Уроки труда мы должны были получать в наскорос сооружённом помещении, наречённом однако солидно и внушительно — «мастерская» (М. Алексеев). 6. Всё начиналось с робких ручейков, однако с помощью солнышка они день ото дня становились смелеем и напористее (М. Алексеев). 7. Случалось такое однако редко (М. Алексеев). 8. Надо чуть подождать, чтобы сухарики впитали в себя майонез и соус фасоли, однако долго ждать не стоит (из рецепта салата). 9. Потенциал полезных ископаемых достаточно высок, однако промышленное освоение и экономическое использование ресурсов идёт незначительными темпами (из газеты). 10. Казалось бы, это только гипотеза. Однако у неё есть глубокие основания (В. Барашенков).

2. Найдите в упражнении слова, образованные путём перехода из одной части речи в другую.

гипо́теза [т’] 

майоне́з [нэ] потенциа́л [тэ]

Упражнение 20.12

Выполните синтаксический разбор сложносочинённых предложений.

1. То валился в лицо мне земной горизонт, то шарахались вниз облака (В. Высоцкий). 2. На свете счастья нет, но есть покой и воля (А. Пушкин). 3. Ни одного возгласа с корабля не раздалось вслед, ни одна рука не взметнулась прощальным жестом (Б. Лавренёв). 4. В его кабинете стояло много медных приборов и висели карты, исчерченные синим и красным карандашами (К. Паустовский). 5. Много близких есть путей и дальних, ты же отвергаешь все пути (В. Инбер).

Упражнение 20.13

 Выполните тест «Сложносочинённое предложение».