17.2. Обособленные члены предложения: синтаксическая норма

Упражнение 17.9

 Ознакомьтесь с синтаксической нормой, регулирующей структуру причастного оборота и условия его целесообразного употребления в речи.

Причастный оборот

1. Причастный оборот может находиться после определяемого слова (чаще) и перед ним. Правильно построенный причастный оборот не должен включать в свой состав определяемое слово: остров, представляющий собой осколок скалы; представляющий собой осколок скалы остров. (Н е п р а в и л ь н о: представляющий собой остров осколок скалы.)

2. Причастный оборот используют как синоним придаточной определительной части:

• если высказывание имеет книжный характер: Английский физик Томсон, открывший этот закон, заканчивает свою книгу о нём очень мрачными словами (К. Паустовский);

• если в сложноподчинённом предложении с последовательным подчинением придаточных частей несколько раз повторяется союзное слово который: Смерть Ореста Кипренского, столь неожиданно лишившая Россию одного из блистательнейших художников, промелькнула в повременных изданиях как тень, наведённая мимолётной тучей, гонимой сильным ветром (К. Паустовский);

• если нужно избежать двусмысленности, появляющейся в результате различной соотнесённости союзного слова который: Курсивом выделены предложения в текстах, которые используются для анализа. Сравните: предложения, используемые для анализа; в текстах, используемых для анализа;

• если высказыванию придаются оправданные стилистическими целями краткость и лаконизм: Он с завистью смотрел на мальчиков, удивших сазанов (К. Паустовский).

Упражнение 17.10

1. Спишите словосочетания с причастиями прошедшего времени, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы причастий. При затруднении обратитесь к Приложению 1.1. 

Вид..вший нас, учу..вший добычу, обессил..вший от голода, ещё не успоко..вшийсяс, ла..вший на машину, пока..вшийся в грехах, ре..вший в небе, обид..вший друга, вытерп..вший боль, недавно выздоров..вший, прикле..вший марку, стро..вшийся недалеко; засе..нный^с пшеницей, закраш..нный акварелью, обнаруж..нный в ящике, взлеле..нный родителями, услыш..нный^с от учителей, зате..нный для забавы, разбавл..нный молоком, спа..нный в трёх местах, скач..нные с интернет-ресурса.

2. Выделенные причастные обороты попарно употребите в предложениях в качестве однородных обособленных определений. К оставшимся причастным оборотам устно подберите подходящие по смыслу определяемые слова.

Упражнение 17.11

Найдите лексические и грамматические (синтаксические) ошибки и исправьте их (устно).

1. Писатель показывает путь по лагерям Германии, пройденный Андреем Соколовым. 2. Вышедший был одет в крестьянский армяк, обросший бородой. 3. Плющ, который вьющийся по стене, украшает комнату. 4. Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев. 5. Мама, уже вытеревшая всю посуду, с удивлением посмотрела на меня. 6. Он увидел молодую девушку-грузинку, пришедшую за водой и которая поразила его своей красотой. 7. Поэт показывает народ, страдательный и порабощённый. 8. Его слова никак не подходят к разговору, развязанному в комнате. 9. Элен была светской отполированной женщиной в этом обществе. 10. Тяжело уходила жизнь из Давыдова, пробитая в четырёх местах. 11. В произведении «Ионыч» рассказывается о хорошем человеке, преобразившемся в плохого. 12. Но с деревом опять произошло несчастье: его ветви обрубили, расположенные низко. 13. У девочек устремлённый взгляд в море. 14. На картине изображена девочка, которая только что вставшая. 15. И каждый раз, возвращавшиеся обратно, мы садились под тополем и отдыхали.

Упражнение 17.12

1. Прочитайте текст. О ком из русских писателей-­классиков в нём говорится? Спишите, соблюдая правописные нормы.

...Мысль о крас..те грядущей жизн.. так ласков.. печальн.. и прекрасн.. отозвавш..ся во всех его последних произведениях была и в жизн.. одной из самых его задушевных наиболее леле..мых^с мыслей^сн Как часто должно быть думал он о будущ..м счасти..^м человечества когда по утрам один молчалив.. подрезывал свои розы ещё влажные от р..сы или внимательн.. ..сматривал м..лодой п..бег ране(н/нн)ый^м ветр..м И сколько было в этой^м мысли кроткого мудрого и покорного забвения... Это была т..ска исключительно тонк..й прелес(?)н..й и чу(?)ствительн..й души (не)померн.. страдавш..й от пошл..сти груб..сти скуки праз(?)н..сти н..силия дик..сти от всего ужаса и темн..ты совреме(н/нн)ых будней (по А. Куприну).

2. Причастные обороты заключите в вертикальные линии, а слова, к которым они относятся, — в рамку.

Упражнение 17.13

 Прочитайте. Составьте план текста о деепричастном обороте. Какие синтаксические нормы регламентируют построение предложений с деепричастными оборотами?

Деепричастный оборот

1. Основное действие, выражаемое личной формой глагола, и дополнительное, которое выражается деепричастием, производит один и тот же предмет речи: Стараясь перехитрить рыбу, рыбаки­-неудачники часто уходят ни с чем. (Н е п р а в и л ь н о: Стараясь перехитрить рыбу, она ускользает от рыбаков­-неудач­ников.)

2. Деепричастный оборот можно употреблять в безличном предложении при инфинитиве: Приходилось читать много рукописей, отбирая лучшие для публикации. (Н е п р а в и л ь н о: Отбирая лучшие рукописи для публикации, становилось грустно. — В безличном предложении нет инфинитива.)

3. Деепричастный оборот, стоящий перед сказуемым, обозначает:

• дополнительное действие, которое предшествует основному: Годы, десятилетия, срываясь тяжёлыми каплями, бесследно исчезают... (П. Проскурин);

• причину основного действия: Пытаясь осмыслить то или иное заинтересовавшее нас явление, мы прежде всего стараемся отыскать корень его (П. Проскурин);

• условие основного действия: Не проехав по Волге и не увидев всего своими глазами, нельзя и приблизительно представить, во что она превратилась за последние десятилетия... (П. Проскурин).

Деепричастный оборот, следующий за сказуемым, обозначает:

• последующее действие: Можно задать десятки и сотни вопросов, всё запутав (П. Проскурин);

• образ действия: Я ещё посидел, наслаждаясь тишиной, простором, каким-­то торжественным очищением души... (П. Проскурин).

4. Деепричастные обороты синонимичны другим конструкциям. Сравните: Читая литературно-­критическую статью, делай выписки. — Когда читаешь литературно-­критическую статью, делай выписки. — Читай литературно­-критическую статью и делай выписки. — При чтении литературно­-критической статьи делай выписки.

Упражнение 17.14

 1. Разделите деепричастия на группы в зависимости от пропущенной буквы. Выделите суффиксы деепричастий.

Расстав..в, высто..в, обезвод..в, не увид..в, выстро..вшись, засе..в, обезденеж..в, закле..в, обид..вшись, обессил..в, учу..в, обезбол..в, взлеле..в, разве..вшись.

2. Составьте предложения, доказывающие, что выделенные слова могут иметь 2 варианта написания. Следите за нормами употребления деепричастных оборотов в предложениях (см. п. 1, 2 правила из упр. 17.13).

Упражнение 17.15

 Закончите предложения с деепричастными оборотами в соответствии с грамматической нормой. Запишите их, соблюдая пунктуационную норму.

1. Надеясь найти знакомых (ему стало весело / он прошёл в фойе). 2. Просыпаясь рано утром (он выглянул в окно / ребёнок весело улыбается). 3. Облокотившись о перила (она разговаривала по телефону / новости поразили её). 4. Помогая друг другу (отец с сыном делали ремонт в квартире / у отца с сыном дела шли хорошо). 5. Глядя на куст сирени (я думаю о приближающейся весне / мне вспоминаются весенние дни). 6. Слушая классическую музыку (ощущаешь гармонию звуков / звуки овладевают чувствами слушателей). 7. Услышав красивую песню (грусть овладела им / он остановился). 8. Проходя мимо (он обратил внимание на афишу / афиша выделялась яркими красками). 9. Пробежав дистанцию (ноги подкашивались от усталости / спортсмен упал от напряжения).

Упражнение 17.16

 Прочитайте, найдите грамматические ошибки, исправьте их (устно).

1. Иская ответы на свои вопросы, Пьер попадает в масонское общество. 2. Став женой и матерью, натура Наташи не изменилась. 3. Обслуживая больных, жизнь его наполнилась трудом. 4. Героиня выросла в купеческой семье и, вышев замуж за Тихона, увидела жизнь со всеми её горестями. 5. Проводя раскулачивание, сердце Размётнова не выдерживает. 6. Идя на виселицу, перед Рыбаком наступила минута выбора... 7. Отдав все силы стройке, Павла свалил тиф. 8. Втягиваясь в работу, у неё появилось желание учиться. 9. Увидев Бориса, Катерине он понравился. 10. Попав в дом Кабановой, в ней не теряется поэтичность характера. 11. Посещав талантливую семью Туркиных, Старцев влюбился в Екатерину Ивановну. 12. Идя в село, кругом колосилась рожь. 13. Рядом с девочкой мы видим собаку, сидя около лодки. 14. Он, выпив полковша, и другую половину вылил на себя... 15. Отдыхая в кресле, передо мной висит картина Левитана «Март». 16. В комнате стало уютно, положив ковёр на пол (из журнала).

Упражнение 17.17

 Перестройте данные предложения в предложения с деепричастными оборотами, соблюдая правила, изложенные в упр. 17.13.

1. Экс-чемпион играл белыми, но выиграть не сумел. 2. Я забыл обиду и решил впредь действовать осторожнее. 3. Не забывайте правила дорожного движения, когда переходите проезжую часть. 4. При осмотре достопримечательностей подруги сделали прекрасные снимки.