§ 8-2. CУСВЕТНЫ АКІЯН: Падвядзём вынікі

§ 8-2. CУСВЕТНЫ АКІЯН

Успамінаем. Што такое Сусветны акіян? Якія прыродныя аб’екты вылучаюць у Сусветным акіяне? Як называўся самы старажытны акіян на Зямлі?

Вывучаем, каб ведаць. Навошта трэба ведаць структурныя кампаненты Сусветнага акіяна? Як узаемазвязаны морфаметрычныя і гідралагічныя характарыстыкі Сусветнага акіяна? Для чаго трэба вывучаць прыродныя рэсурсы Сусветнага акіяна?

icon Падвядзём вынікі. Акіяны маюць пэўную ..., ..., малюнак ... лініі. На дне Сусветнага акіяна вылучаюцца планетарныя марфаструктуры: падводныя ... мацерыкоў, ... зоны, ... акіяна і ... - ... хрыбты. На дне Сусветнага акіяна фарміруецца тоўшча ... ... з цвёрдых мінеральных часціц рознага паходжання. Прыродныя рэсурсы Сусветнага акіяна ў дачыненні да выкарыстання ў гаспадарчай дзейнасці чалавека падзяляюцца на наступныя тыпы: ..., ..., ... і рэкрэацыйныя.

icon Праверым свае веды. 1. Якія асноўныя марфаметрычныя характарыстыкі Сусветнага акіяна? 2. Якія асноўныя гідралагічныя характарыстыкі Сусветнага акіяна? 3. Якімі прыроднымі рэсурсамі валодае Сусветны акіян?

icon Ад простага да складанага. 1. Чаму сярэдзінна-акіянічныя хрыбты з’яўляюцца зонай фарміравання маладой зямной кары? 2. Чаму найбольшая салёнасць вод Сусветнага акіяна характэрная для трапічных шырот? 3. Якія віды гаспадарчай дзейнасці чалавека, звязаныя з выкарыстаннем рэсурсаў Сусветнага акіяна, могуць паўстаць у найбліжэйшай будучыні?

icon Ад тэорыі да практыкі. 1. Падрыхтуйце паведамленне пра навукоўцаў, якія зрабілі значны ўклад у вывучэнне Сусветнага акіяна. 2. Падрыхтуйце прэзентацыю «Багацці Сусветнага акіяна».

Web-рэсурсы.
Сусветны фонд прыроды. Акіяны.

Міжнародны саюз аховы прыроды. Марскі і палярны.