25.2. Пунктуационное оформление предложений с чужой речью

Упражнение 25.4

1. Рассмотрите таблицу.

Знаки препинания в предложениях с прямой речью

Слова автора перед прямой речью
А: «П».	Лиля улыбается: «Ну, мы пойдём».
А: «П?»	Иногда она даже возвращалась, внимательно смотрела мне в лицо и спрашивала: «Ты что-то хочешь мне сказать?»
А: «П!»	Голос у неё немного дрожит: «Познакомьтесь, пожалуйста!»
А: «П...»	Наконец я говорю: «Простите, но я очень спешу...»
Слова автора после прямой речи
«П», — а.	«Ты скрываешь что-то», — с упрёком говорит она.
«П?» — а.	«Ты вспоминал обо мне?» — спрашивает она.
«П!» — а.	«Какая необыкновенная, нежная рука!» — с восторгом думаю я.
«П...» — а.	«Не люблю летом торчать в комнатах...» — бормочу я.
Слова автора в середине прямой речи
«П, — а, — п».	«Нет, нет, ты ошибаешься, — убеждённо говорю я, — просто я не спал ночь».
«П, — а. — П?»	«Здравствуй, Алёша, — говорит Лиля. — Ты давно ждёшь?»
«П? — а. — П».	«Лиля, ты подождёшь меня немного? — нерешительно прошу я. — Я очень скоро».
«П, — а. — П».	«Хорошо, — соглашается она. — Только недолго. Я совсем замёрзла».
«П! — а. — П!»	«Алёша! — вдруг со сладким ужасом говорит она. — А ведь нас могут остановить!» (Ю. Казаков).
«П, — а и а: — П!»	Если в словах автора есть два глагола со значением речи, из которых один относится к первой части прямой речи, а другой — ко второй, то после слов автора ставится двоеточие и тире, а прямая речь продолжается с прописной буквы. «Медлить нельзя, — строго сказал офицер и приказал: — Выполняйте!»

2. Оформите высказывание Н. Гоголя «Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее» как прямую речь таким образом, чтобы слова автора располагались: а) перед прямой речью; б) после прямой речи; в) в середине прямой речи.