Практыкум
4. З вучэбнага дапаможніка «Сентэнцыі, неабходныя ў грамадскім жыцці» Яна Ліцынія Намыслоўскага
З вучэбнага дапаможніка «Сентэнцыі[9], неабходныя ў грамадскім жыцці» Яна Ліцынія Намыслоўскага[10]
Уступчивость
16. Старшему путь уступи, пощади и тех, кто слабее,
Равных себе уважай, сможешь надежно прожить.
Тайна
17. Если с тобой поделиться кто-либо тайной захочет,
Камнем пусть ляжет она, что море скрывает на дне.
Нечестные
19. Щедрым не будь, благодействуя людям нечестным.
Подарки недруг твои получив, пуще наглеет еще.
Любовь к родине
27. Каждый, кто честен, пылает такою любовью к отчизне,
Что безоружный готов броситься в пламя костра.
Жизнь
31. Нравится жизнь, несмотря на заботы, которых немало.
Сколь дорогой бы была, если б лишилась и тех.
Прилежание
32. Рвение, знайте, напрасно к искусству науки высокой,
Будет наука расти, если усерден наш труд.
Беспокойство
33. Близость смертельной болезни, пожалуй, не так уж опасна,
Как беспокойство души, полной печальных тревог.
Боль
38. Тот, у кого жмет башмак, самого эта мука терзает.
Каждый обычно скорбит, болью своей удручен.
Порядок
39. Правильно не завершишь ничего, не продумав порядка,
Следом один за другим движет порядок часы.
Предусмотрительность
41. Чтоб у тебя не погибло случайно иль в краже что-либо,
Надо за ходом всех дел бдительным оком следить.
Старики
47. Ежели хочешь свой век с вдохновеньем прожить и разумно,
Слушай, внимай старикам, чаще блюди их совет.
Скромность
49. Всякий обманщик увертками разными тешиться горазд,
А избегающий лжи скромности любит язык.
Язык
51. Рану наносит не столь глубокую меч беспощадный,
Сколь невиновным язык ядом преступным вредит.
Время
55. Чтоб наудачу не выбрать случайные сроки для дела,
Знай: для любого из дел время приходит свое.
Выдержка
56. Не торопись, собираясь на дело, сначала подумай,
Взвесив же все наконец, снова не торопись.
Месть
67. Даже слабейшим вред и печаль наносить не решайся:
Знаешь, насколько рука мести бывает цепка.
Придерживаться середины
77. Всяких излишеств порочных пытайся, подумав, избегнуть,
Меру достоинства знай — ему середину блюсти.
Негодяй
80. Кто согребает удобства себе, других ущемляя,
Тот добродетель и стыд не уважает совсем.
Мудрый
81. Кто не взгордится, когда засияет излишне фортуна,
И не поникнет, когда пасмурно,— мудрым слывет.
1. Як вы лічыце, для каго напісаны гэты твор?
2. Падумайце, ці захоўваюць актуальнасць у сучасным жыцці сентэнцыі Яна Намыслоўскага. Растлумачце свой адказ. Вызначце тры важныя павучанні, якія, на ваш погляд, з’яўляюцца актуальнымі ў сучаснасці.
3. Складзіце не менш за пяць сентэнцый для вучняў 9 класа, якія, на вашу думку, могуць быць карыснымі для навучання ў старэйшых класах школы.
[9]Сентэнцыя – павучальны афарызм.
[10] Антология педагогической мысли Белорусской ССР / сост. Э.К. Дорошевич, М.С. Мятельский, П.С. Солнцев. — М.: Педагогика, 1986. — С. 80—82.