§ 22. Тып даных клас (class)

22.3. Прыклад работы з класам

Пры выкарыстанні аб’ектаў сістэма праграмавання Code::Blocks выдае падказкі для палёў і метадаў карыстальніцкіх класаў, гэтак жа як і для ўбудаваных класаў.

Для карыстальніцкіх класаў, абвешчаных у бягучым файле (не вынесеных у асобны файл), у спісе прысутнічаюць і прыватныя кампаненты класа. Прыватныя кампаненты класа абазначаюцца чырвоным, а публічныя — зялёным. Кружочак каля кампанента класа азначае, што ён з’яўляецца полем. Кружочак у дужках паказвае на метад, значок плюс каля кружочка — на тое, што гэта канструктар.

Прыклад 22.6. Апісаць клас IntNumber для работы з цэлым лікам. У класе вызначыць функцыі для рэалізацыі наступных метадаў: праверкі ліку на прастату, падліку колькасці лічбаў у ліку, «перавароту», атрымання працэнтаў ад ліку. Прадэманстраваць работу метадаў.

Этапы выканання задання

I. Зыходныя даныя: пераменная s — лік.

II. Вынік: дэманстрацыя работы метадаў класа.

III. Алгарытм рашэння задачы.

1. Ввод Увод зыходных даных.
2. Рэалізуем наступныя метады.

2.1. Лагічная функцыя  simple() праверыць, ці з’яўляецца лік простым. Праверка ліку на прастату была рэалізавана ў прыкладзе 11.26. 
2.2. Функцыі kol_numbers() для падліку колькасці лічбаў у ліку (рэалізавана ў прыкладзе 8.17) і перавароту ліку perevorot() будуць вяртаць значэнні int. 
2.3. Функцыя percent(double z) для атрымання працэнтаў ад ліку будзе залежыць ад параметра (велічыня працэнта) і вяртаць тып double.

3. Вывад вынікаў.

IV. Апісанне пераменных: n – IntNumber, IntNumber – class.

Прыклад 22.6.

V. Праграма:

#include <iostream>

#include <сmath>

 

using namespace std;

 

class IntNumber

{

  int field;

  public:

    //канструктар класа

    IntNumber(int fi) {field = fi;}

    //атрыманне значэння ліку

    int get_num() {return field;}

  //праверка на прастату

    bool simple();

    //колькасць лічбаў ліку

    int kol_numbers();

    //пераварот ліку

    int perevorot();

  //працэнт ад ліку

    double percent(double z);

};

 

bool IntNumber::simple()

{

  int i = 2;

    while (field % i != 0 &&

           i * i <= field)

      i++;

    return(i * i > field);

}

 

int IntNumber::kol_numbers()

{

  int i = 0;

  int s = field;

  while (s > 0){

    i++;

    s /= 10;

  }

  return i;

}

 

int IntNumber::perevorot()

{

  int x = 0;

  int s = field;

    while (s >= 1){

      x = x * 10 + s % 10;

      s /= 10;

  }

    return x;

}

 

double IntNumber::percent(double z)

{

  return field * z / 100;

}

 

int main()

{

  int a;

  cout << "vvedi chislo" << endl;

  cin >> a;

  IntNumber n(a);

  if (n.simple()){

    cout << "chislo " << n.get_num();

    cout << " - prostoe" << endl;

  }

  else {

    cout << "chislo " << n.get_num();

    cout << " - sostavnoe" << endl;

  }

  cout << "v chisle " << n.get_num();

  cout << " kol-vo cifr = " ;

  cout << n.kol_numbers() << endl;

  cout << "perevertysh chisla - ";

  cout << n.perevorot() << endl;

  double x;

  cout << "vvedi %" << endl;

  cin >> x;

  cout << x << "% ot chisla ";

  cout << n.get_num() << " - ";

  cout << n.percent(x) << endl;

  return 0;

}

VI. Тэсціраванне.