Русская литература. 10 класс

1. Пользуясь схемой (с. 156), расскажите о многозначности заглавия романа «Преступление и наказание». Подумайте, можно ли дополнить предложенную схему. Объясните свою точку зрения.

2. Рассмотрите схему (с. 156). Поясните, по каким внутренним причинам или под влиянием каких внешних обстоятельств Раскольников совершил каждое из преступлений, указанных в схеме.

3. С помощью схемы покажите, как Раскольников готовился к убийству. Укажите в схеме этапы подготовки, особенности душевного состояния героя и наиболее важные художественные детали, отражающие изменения в Раскольникове на каждом из выделенных этапов. Сделайте вывод, просто ли было Раскольникову решиться на преступление.

4. В романе «Преступление и наказание» время течёт не всегда по законам природы. Разделитесь на группы (по количеству частей) и составьте виртуальный «Хронологический отчёт о поведении Раскольникова», указав в нём дату, время, событие, которое случилось с героем.