§ 6. Старажытны Рым
Пытанні
1. Як прыродныя ўмовы вызначылі асноўныя заняткі жыхароў Апенінскага паўвострава?
1-1. Якія перавагі давала рымлянам паўвастраўное становішча краіны?
2. Растлумачце, у якіх гістарычных умовах з’явіліся паняцці «рэспубліка», «імперыя». Раскрыйце змест гэтых паняццяў.
3. Пра якую з’яву піша старажытнагрэчаскі пісьменнік і гісторык Ксенафонт: «Ва ўсіх людзей існуе адвечны закон: калі захопліваюць горад, то ўсё, што там знаходзіцца, — людзі і маёмасць — належыць пераможцу»? Пракаментуйце яго выказванне.
4. Ахарактарызуйце рэспубліканскае кіраванне ў Рыме.
5. Якое значэнне мелі рымскія заваёвы для далейшага развіцця скораных народаў? Ці можна даць ім адназначную ацэнку?
6. Ахарактарызуйце сацыяльную структуру старажытнарымскага грамадства.
6-1. Параўнайце рымскую грамадзянскую супольнасць (цывітас) і грэчаскі поліс. Пакажыце іх агульныя рысы і адрозненні.
6-2. Чаму сучасныя гісторыкі называюць рымскую рэспубліку арыстакратычнай?
7. Ахарактарызуйце ўплыў каштоўнасцяў антычных грэчаскай і рымскай цывілізацый на развіццё хрысціянскай еўрапейскай цывілізацыі.
8. Падрыхтуйце артыкул пра Старажытны Рым для школьнай энцыклапедыі. Падбярыце ілюстрацыі, складзіце схемы.