Биология. 10 класс

    Ключевые вопросы

1. От чего зависит биоразнообразие?
2. Как деятельность человека влияет на биоразнообразие? Приведите примеры.
3. Какие виды и почему называются инвазивными?
*4. Выберите из предложенного списка инвазивные организмы: жук колорадский, заяц беляк, борщевик Сосновского, ярутка полевая, цикада буйволовая, собака енотовидная, клоп рапсовый,  норка американская, усач дубовый, золотарник канадский, муравей фараонов.
*5. Объясните, почему при ловле рыбы нельзя использовать мелкоячеистые сети и такие приемы лова, как травление или глушение рыбы взрывчатыми веществами. Приведите не менее двух причин.

    Сложные вопросы

1. Почему ученые считают опасным для человека сокращение видового разнообразия экосистем?
*2. Шум, как физический загрязнитель, влияет на процессы жизнедеятельности человека и животных. Как вы считаете, влияет ли шумовое загрязнение на растения? Ответ обоснуйте.
*3. Учащиеся собрали за год 15 т макулатуры. Сколько деревьев сохранили учащиеся, если из 1 дерева получают 60 кг бумаги? Сколько тетрадей могли изготовить, если из 1 т макулатуры получают 25 000 тетрадей? Сколько воды и электроэнергии можно сэкономить, если 1 т макулатуры экономит 200 м³ воды и 1000 кВт·ч электроэнергии?
*4. Биологи установили такую парадоксальную зависимость: как только на каком-нибудь водоеме истребляют выдр, так сразу становится больше рыбы, но вскоре ее численность падает. Если снова в водоеме появляются выдры, то рыбы вновь становится больше. Почему?

*Индивидуальное домашнее задание. Какие мероприятия вы можете предложить для проведения на локальном уровне с целью сохранения биоразнообразия в вашем регионе?