§ 14. Россия в 1917 г.: Февральская и Октябрьская революции
Вопросы
1. Определите значение понятия «революция». Как вы считаете, революция — это «локомотив» истории или катастрофа?
2. Докажите, что в 1917 г. Россия находилась в состоянии общенационального кризиса.
3. Сравните революцию 1905—1907 гг. с революциями 1917 г. Оформите свой ответ в виде таблицы.
4. Какие органы государственной власти были сформированы в России после Февральской и Октябрьской революций? Представьте систему государственного управления в России в 1918 г. в виде схемы.
5. Как вы думаете, почему большевики сумели осуществить Октябрьскую революцию? Почему это событие описывают и оценивают разные люди совершенно по-разному?
6. Составьте исторический портрет Николая II. Обратите внимание на его личные качества, охарактеризуйте как государственного деятеля. В чем трагедия этого человека?
7. Что лежало в основе социально-экономических мероприятий, проведенных большевиками в ноябре 1917 — марте 1918 г.? Почему эту политику назвали «красногвардейской атакой на капитал»?
8. Определите значение Февральской и Октябрьской революций для последующего развития России. Какое влияние эти революции оказали на ход мировой истории? В чем достоинства и недостатки «революционных» и «эволюционных» преобразований общества?