21.4. Текстообразующие функции и изобразительно-выразительные возможности сложноподчинённых предложений
Упражнение 21.46
1. Прочитайте. К какой разновидности научного стиля принадлежит данный текст? Докажите. С какой целью используются в тексте обращение к читателю, его опыту, памяти, эрудиции; вопросительные и восклицательные предложения; глаголы в форме повелительного наклонения?
ФИГУРА ЛЕДИ ЗЕМЛИ
Читатель, обращаюсь к твоей памяти. Ты помнишь «Путешествия Гулливера» Свифта? В твоём воображении, конечно же, ещё жива страна Лилипутия... Вспомни-ка борьбу тупоконечников и остроконечников в Лилипутии, развернувшуюся вокруг проблемы, с какого конца надо разбивать яйцо.
Современники видели в партиях тупоконечников и остроконечниковс ещё и намёк на шедшую в то время борьбусл двух научных партий, каждая из которых по-своему определяла фигуру нашей планеты.
Какова форма Земли? Это сегодня мы знаем, что она сплющена у полюсов (а значит, победили тупоконечники, возглавляемые самим Исааком Ньютоном!). Но вот итальянский астроном и математик Джованни Доменико Кассини считал, что Земля сплющена у экватора и удлинена по направлению к полюсам. Так полагал и его сын Жак Кассини, посколькум по «теории вихрей» великого французского философа Декарта Земле надлежало быть вытянутой.
Проблема фигуры Земли стала полем научного сражения между двумя мощными научными школами, для каждой из которых это был лишь сугубо частный вопрос, деталь в картине мира, рисуемая обеими школами по-своему.
Чтобы решить вопрос, надо было «просто» измерить Землю. Или, говоря точнее, измерить хотя бы кусочки дуг меридиана на разных широтах и посмотреть, как соотносятся расстояния, приходящиеся на один градус. Измерять эти расстояния во Франции начали ещё до того, как мир узнал о ньютоновском законе всемирного тяготения (Р. Подольный).
2. Найдите сложноподчинённые предложения, определите виды придаточных частей. Докажите справедливость утверждения «Сложноподчинённые предложения широко употребляются в научном стиле речи».