Биология. 10 класс

    Ключевые вопросы

1. Дайте определение понятий «среда обитания» и «условия существования».
2. Какие из перечисленных ниже факторов являются условиями существования для растений, а какие — для животных: вода, ветер, свет, углекислый газ, органические вещества, минеральные вещества?
3. На какие подгруппы разделяют абиотические факторы по природе их происхождения? Приведите примеры факторов каждой подгруппы.
*4. Распределите указанные экологические факторы на группы по их происхождению: температура, высота местности, хищники, свет, транспорт, паразиты, электромагнитное излучение, вырубка деревьев, минеральный состав почвы, растительноядные животные, орошение засушливых земель.

    Сложные вопросы

1. Составьте прогноз последствий прямого воздействия перечисленных антропогенных факторов на организмы: вырубка лесов, прямое истребление диких животных, избыточный отлов рыбы.
2. Используя текст параграфа, составьте схему разделения экологических факторов на группы и подгруппы по их происхождению. Для каждой подгруппы запишите примеры факторов, выбрав их из предложенного перечня: температура, высота местности, хищники, свет, транспорт, паразиты, электромагнитное излучение, вырубка деревьев, минеральный состав почвы, растительноядные животные, орошение засушливых земель.

*Индивидуальное домашнее задание. Проанализируйте разнообразие антропогенных экологических факторов вашей местности. Выделите среди них прямые и косвенные факторы. Какие из них оказывают положительное влияние на жизнь организмов, а какие наносят вред?