18.3. Предложения с вводными словами, словосочетаниями, предложениями, вставными конструкциями и обращениями как средство выразительности речи: Упражнение 18.13

18.3. Предложения с вводными словами, словосочетаниями, предложениями, вставными конструкциями и обращениями как средство выразительности речи

Упражнение 18.13

1. Спишите, соблюдая правописные нормы. Установите функцию обращений (побудить собеседника слушать, привлечь внимание к сообщаемому; дать качественно-оценочную характеристику адресату речи).

1. Ты опять опять со мной бе..со(н/нн)ица (не)подвижный лик твой узнаю Что кр..савица что бе..зако(н/нн)ица разве плохо я т..бе пою (А. Ахматова). 2. Ты письмо моё милый (не)комкай До конца его друг пр..ч(?)ти (А. Ахматова). 3. Как впл..лась в мои тёмные косы серебристая нежная^м пря..ь только ты сол..вей бе..голосый эту муку суме..ш(?) п..нять (А. Ахматова). 4. Я (с)нов.. (з/с)десь в сем(?)е родной мой край з..думчивый и нежный (С. Есенин). 5. Язвительный поэт ..стряк замысл..ватый И блеск..м колких слов и шутками б..гатый Счас(?)ливый Вяземский завидую тебе (А. Пушкин). 6. Сыпь ты ч..рёмуха снегом Пойте^м вы птахи в лесу. 7. Привет т..бе мой бедный клён пр..сти что я т..бя обид..л (С. Есенин). 8. Ра..ступитесь^с л..са тёмные раз..йдитесь реки быстрые з..пылись ты путь-д..роженька дай мне весточ(?)ку моя пташеч(?)ка^сн (А. Кольцов).

2. Приведите примеры употребления слов в переносном значении.