18.3. Предложения с вводными словами, словосочетаниями, предложениями, вставными конструкциями и обращениями как средство выразительности речи: Упражнение 18.10

18.3. Предложения с вводными словами, словосочетаниями, предложениями, вставными конструкциями и обращениями как средство выразительности речи

Упражнение 18.10

1. Прочитайте текст. Определите его стиль и тип речи. Установите роль вводных слов в композиционной организации текста.
2. Спишите, решая орфографические и пунктуационные задачи.

В чём эффективн..сть науч(?)ного способа добывания знаний? (Во)первых наука ра..членяет отраж..(н/нн)ый^с в сознани.. ч..ловека мир для спец..ального и(с/сс)ледования. (Во)вторых наука пр..дставляет собой систему организова(н/нн)ого и целенаправле(н/нн)ого добывания нового знания. (В)трет(?)их наука разрабатыва..т^м общие^ф и час(?)ные методики и(с/сс)ледования. (В)четвёртых наука пр..дусматривает д..казательство исти(н/нн)ости^сл нового знания. (На)конец наука требу..т (не)просто нового но (высоко)продуктивного нового знания о мир.. . Следовательно отдельные факты её интересуют с точ(?)ки зрения выявления общей закон..мерности^сн (по А. Васильевой).