§ 27. Знаки конца предложения
Упражнение 27.5
1. Прочитайте текст. Определите его тему и подтемы. Сформулируйте основную мысль текста.
2. Спишите текст, решая орфографические и пунктуационные задачи. Графически объясните постановку знаков препинания.
Молодым быть очень плох.. Жизнь пр..ходит очень быстр.. т..бе уже сем(?)надцать или восем(?)надцать лет а ты ещё (ни)чего (не)(з/с)делалсн (Не)извес(?)но даже есть(ли) у т..бя какие(нибудь) т..ланты А как хочет(?)ся больш..й бурной жизн.. Хочет(?)ся писать стихи что(бы) вся страна знала их (на)изусть Или соч..нить г..роическую с..мфонию и выйти потом к ..ркестру бледному во фрак.. с вол..сами падающимим на лоб... И что(бы) в лож.. (не)преме(н/нн)о с..дела Лиля Что(ж) мне делать Что делать что(бы) жизнь (не)прошла даром что(бы) каждый день был днём б..рьбы и п..бед Я живу в т..ске м..ня муч..т мысль что я (не)герой (не)..ткрыватель Сп..собен(ли) я на подвиг (не)знаю Сп..собен(ли) я на тяж..лыйм труд хват..т(ли) у м..ня сил на св..ршение великих дел Хуже всего то что (ни)кто (не)понима..т моей муки Все смотр..т на м..ня как на мальчишку даже иной раз ерошат мне вол..сы буд(то) мне ещё десять лет И только Лиля одна Лиля понима..т м..ня только с ней я м..гу быть до конца открове(н/нн)ым...
Есть зимой к..роткая м..нута когда снег на крышах и неб.. делают(?)ся (тёмно)голубыми В сум..рках даже л..ловыми Я ст..ю у окна см..трю в открытуюс форточ(?)ку на л..ловый снег дышу снежным м..розным воздух..м и мне почему(то) грезят(?)ся д..лёкие пут..шествия (не)извес(?)ные страны горы... Я гол..даю обр..стаю рыжей б..родой м..ня печ..т со(?)нце или до костей пр..хватываетсл м..роз я даже гибну но ..ткрываю ещё одну тайну пр..роды Вот жизнь (По Ю. Казакову).
3. Напишите сочинение-рассуждение на одну из предложенных тем: «Для меня жить — значит работать» (И. Айвазовский); «В жизни нужно стремиться обгонять не других, а самого себя» (М. Бэбкок); «Лучшее наслаждение, самая высокая радость в жизни — чувствовать себя нужным и близким людям!» (М. Горький). Во вступлении и заключении по возможности используйте риторические вопросы и восклицания.