§ 3. Экономика и политическая карта Древнего Востока
Вопросы
1. Объясните, как природные условия влияли на расселение, хозяйство, организацию и образ жизни людей.
2. Какую роль в становлении и развитии каждой из древневосточных цивилизаций играли природные условия и географическое положение? Что было общим? В чем заключались различия? Используйте картографический материал. Ответ представьте в тетради в виде таблицы. Критерии для сравнения определите самостоятельно. Составьте ленту времени, иллюстрирующую возникновение древних цивилизаций.
3. Определите и объясните закономерности появления разделения труда и социальной дифференциации.
3–1. Расскажите о структуре обществ в древних цивилизациях Востока. Как вы думаете, почему такое общество называют иерархичным?
4. Почему о городах, которые возникли на рубеже IV–III тыс. до н. э., говорят как о принципиально новом явлении в истории?
5. Сравните цивилизации Древнего Востока, отметив общие и различные черты в их хозяйственной деятельности.
6. Каким образом происходило создание объединенных государств Древнего Востока? Почему они возникали в районах первых земледельческих цивилизаций?
7. Используя дополнительные источники информации, в том числе ресурсы сети интернет, подберите фотографии, иллюстрации, свидетельствующие о том, что древнеегипетские зодчие прославляли в своих творениях неограниченную власть обожествляемого царя. Представьте результат работы в виде каталога (презентации, буклета) или фотовыставки с кратким описанием архитектурных памятников.
7-1. С помощью ранее изученного материала (история Древнего мира, 5 класс) и дополнительных источников информации (при необходимости) заполните таблицу «Достижения цивилизаций Востока».
Какие достижения этого времени используются в наше время?
7-2. Подготовьте эссе по проблеме урока: «Древний Восток — это колыбель человеческой культуры или дикое, чуждое современным людям общество?»