§ 26. Развитие белорусской советской культуры во второй половине 1940-х — 1980-е гг.

1. Основные тенденции развития культуры Беларуси

Великая Отечественная война и нацистская оккупация нанесли огромный ущерб материальной и духовной культуре БССР. Гитлеровцы уничтожили или вывезли в Германию значительную часть культурного наследия белорусского народа. Были частично или полностью разрушены музеи, библиотеки, театры, научные и образовательные учреждения. Однако по мере освобождения территории Беларуси от оккупантов духовная жизнь республики возрождалась.

Ведущими темами в литературе и искусстве стали Великая Отечественная война и послевоенное восстановление, социалистическое строительство и трудовые подвиги в мирное время.

На развитии культуры не могли не отразиться и идеологические кампании, которые проводились в СССР. В конце 1940-х — начале 1950-х гг. шла борьба с формализмом и космополитизмом. В 1960-е гг. велась кампания по сужению сферы употребления белорусского языка. В 1970-е — середине 1980-х гг. активизировалась борьба с диссидентством и инакомыслием.

2. Состояние образования

К концу 1950‑х гг. в БССР была восстановлена довоенная сеть общеобразовательных школ. Численность учеников в них была значительно меньшей, что было связано с людскими потерями во время вой­ны. С 1949/1950 учебного года постепенно начало вводиться обязательное всеобщее 7‑летнее образование, переход к которому завершился к середине 1950‑х гг. В конце 1950‑х — ​начале 1960‑х гг. в БССР была ликвидирована неграмотность и малограмотность взрослого населения. С 1958 г. в республике вводилось 8‑­летнее обязательное образование. С 1977 г. всеобщим и обязательным стало среднее образование. БССР стала республикой сплошной грамотности.

В конце 1950‑х гг. были созданы профессионально-­технические училища (ПТУ), призванные готовить квалифицированных рабочих для разных ­отраслей народного хозяйства.

Восстанавливали свою деятельность высшие учебные заведения. Потребности народного хозяйства обусловили открытие ряда профильных высших учебных заведений в областях БССР: Гродненского сельскохозяйственного института (1951 г.), Белорусского института инженеров железнодорожного транспорта в Гомеле (1953 г.), Могилевского машиностроительного института (1961 г.), Минского радиотехнического института (1964 г.) и др.

К середине 1980-х гг. в республике действовало 33 вуза, в которых обучалось 188,6 тыс. студентов. Беларусь занимала второе место после РСФСР по количеству студентов на 1000 жителей, а качество подготовки в белорусских вузах считалось одним из самых высоких в Советском Союзе.

3. Выход белорусской науки на новые рубежи. Участие белорусов в освоении космоса

В послевоенный период приоритетными направлениями научных исследований стали физико-­математические и естественные науки. Большой вклад в развитие отечественной генетики внесли академики А. Жебрак и В. Купревич. На всесоюзный уровень белорусскую аграрную науку вывели исследования П. Альсмика и Г. Богомолова.

Под руководством академика В. Купревича Академия наук БССР стала инициатором развития исследований в области ядерной энергетики и строительства в Беларуси атомной электростанции.

С 1969 по 1987 г. Академию наук БССР возглавлял белорусский ученый-­физик Н. Борисевич. В это время ученые республики достигли значительных успехов в области ­математики, физики, электронно-­вычислительной техники, медицины, биологии.

Хирургом-­ортопедом, академиком Г. Илизаровым был создан универсальный аппарат фиксации для лечения переломов и деформаций костей. Выдающимся хирургом-­офтальмологом была Т. Бирич, впервые в Советском Союзе применившая метод криохирургии при заболеваниях глаз. Академик АН БССР М. Мацепуро разработал и внедрил в производство высокоэффективные технологии механизированного освоения заболоченных земель и уборки картофеля.

Большой вклад в развитие авиастроения внес уроженец Витебщины, авиаконструктор, дважды Герой Социалистического Труда П. Сухой. Сконструированные им уникальные самолеты под маркой «Су» стали основой советской авиации, а также Военно-­воздушных сил Республики Беларусь.

Белорусские летчики-космонавты стояли у истоков развития советской космической программы. Уроженцы Беларуси П. Климук и В. Ковалёнок совершили по три космических полета. Их вклад в освоение космоса был отмечен советским руководством, оба стали дважды Героями Советского Союза.

4. Принцип партийности и метод социалистического реализма

Ведущим методом в искусстве и литературе продолжал оставаться метод социалистического реализма, который требовал положительного отображения событий, связанных со строительством социализма. Он дополнялся принципом партийности, который требовал от деятелей культуры придерживаться идеологии, проводимой коммунистической партией. На протяжении 1946—1948 гг. ЦК ВКП(б) принял ряд постановлений, которые должны были восстановить идеологическую однородность духовной жизни и укрепить руководящую роль партии во всех сферах культуры.

5. Литература

Доминирующей темой была Великая Отечественная вой­на. Большой популярностью у читателей пользовались романы К. Чорного «Млечны Шлях», М. Лынькова «Векапомныя дні». Роман И. Мележа «Мінскі напрамак» посвящен освобождению Беларуси от нацистских захватчиков.

После вой­ны продолжал свою литературную деятельность Я. Колас, который за поэму «Рыбакова хата» был награжден Государственной премией СССР. В первое послевоенное десятилетие шаг вперед сделала белорусская поэзия. Ее обогатили своими произведениями такие известные поэты, как П. Бровка, М. Танк, П. Панченко, П. Глебка, А. Кулешов.

Во второй половине 1980‑х гг. появились новые подходы в раскрытии темы Великой Отечественной ­войны. Авторы обратились к проблеме простого человека на вой­не. Широкую известность приобрели произведения В. Быкова «Журавлиный крик», «Третья ракета», «Альпийская баллада», «Сотников» и др. В 1970–1980‑е гг. писатель создал знаковые произведения «Дожить до рассвета», «Пойти и не вернуться», «Знак беды» и др.

Проблему нравственного выбора на вой­не поднял Я. Брыль в своем романе «Птицы и гнезда». Высоким художественным уровнем отличаются произведения И. Шамякина. В романах «Криницы», «Тревожное счастье», «Сердце на ладони», «Снежные зимы», «Возьму твою боль» получили отражение актуальные проблемы современности, такие как воспитание молодежи, работа, отношение к делу, которому служишь, быт, любовь, семья, выбор, совесть. В романе «Злая зорка» раскрыты проблемы, вызванные катастрофой на Чернобыльской АЭС.

Непростую судьбу белорусского крестьянства в 1920—1930‑е гг. отразил И. Мележ в своей трилогии «Полесская хроника». Повести и романы В. Короткевича получили широкое общественное признание.

Большую известность приобрели сборники стихотворений П. Бровки «Пахне чабор», «Далёка ад дому», «А дни идут…». Продолжал свое творчество М. Танк, были изданы его сборники стихотворений «Нарочанские сосны», «Пройти через верность». Своими работами обогатили белорусскую поэзию Н. Гилевич (сборник «Песня в дорогу»), П. Панченко (сборники «При свете молний», «Молчаливая молитва»).

6. Музыка

В послевоенные годы в Беларуси появились новые музыкальные коллективы — ​Государственный народный хор под руководством Г. Цитовича, Симфонический оркестр белорусского телевидения и радио под управлением Б. Райского и др. Симфонические произведения композиторов Е. Тикоцкого, Н. Аладова, А. Богатырева, инструментальные произведения П. Подковырова, оперы Г. Пукста («Машэка», «Свіцязянка») и Д. Лукаса («Кастусь Калиновский», «Песня о счастье») стали жемчужиной не только белорусского, но и мирового искусства.

В 1955 г. был утвержден Государственный гимн БССР. Музыку написал композитор Н. Соколовский, слова — ​поэт М. Климкович.

В конце 1960‑х — ​1970‑е гг. появились первые вокально-­инстру­мен­тальные ансамбли «Песняры», «Сябры», «Верасы». В. Мулявин — ​певец, композитор, руководитель вокально-­инструментального ансамбля «Песняры» — многое сделал для популяризации белорусских народных песен. В 1950–1980‑е гг. всесоюзную известность получили белорусские певцы В. Вуячич, Я. Евдокимов, Т. Раевская.

7. Изобразительное искусство

В изобразительном искусстве преобладала военная тематика. Широкое общественное признание получили произведения «Пленных ведут» А. Шибнёва, «Оборона Брестской крепости» Е. Зайцева, «Минск. 3 июля» В. Волкова, «За родную Беларусь» В. Суховерхова и др.

Тема Великой Отечественной вой­ны стала определяющей для М. Савицкого, который создал цикл картин «Цифры на сердце». Образ матери-­партизанки впервые был создан художником в цикле картин «Беларусь партизанская», в частности в картине «Партизанская мадонна».

Большой вклад в развитие ­изобразительного искусства внес Л. ­Щемелев, автор картин «Нашествие. 22 июня 1941 г.», «Первый день мира», «Край мой Минщина» и др.

Важное место в живописи занимала реалистическая тематика. М. Данциг являлся автором ряда картин, на которых показано строительство г. Солигорска. Многие его работы посвящены г. Минску.

Библейская тематика нашла отражение в творчестве А. Исачёва. Работы этого художника стали почти сенсацией в Беларуси и далеко за ее пределами.

8. Театр и кино

После изгнания нацистских оккупантов с территории Беларуси из эвакуации возвратились театральные коллективы. Уже в сезоне 1944–1945 гг. свою деятельность возобновили 12 театров.

Театральное искусство отличалось широким жанровым разнообразием, разрабатывалась военная, историческая, бытовая и другая тематика. В репертуаре ведущее место занимали пьесы, посвященные вой­не: «Заложники» А. Кучара, «Брестская крепость» К. Губаревича, «Константин Заслонов» А. Мовзона.

На сцене Государственного театра оперы и балета БССР были поставлены оперы белорусских композиторов Е. Тикоцкого «Дзяўчына з Палесся», А. Богатырева «Надзея Дурава», «Ясны світанак» А. Туренкова о воссоединении Западной Беларуси с БССР, «Францыск Скарына» Д. Смольского, «Зорка Венера» Ю. Семеняко о жизни и творчестве Максима Богдановича.

Известными белорусскими артистами были Г. Глебов, Л. Ржецкая, Б. Платонов, С. Станюта, Г. Макарова. Широкую известность получили спектакли белорусских театров по пьесам А. Макаенка «Трыбунал», «Лявоніха на арбіце», «Таб­летку пад язык», К. Крапивы «Брама неўміручасці».

Белорусские композиторы создавали музыкальные произведения на сюжеты из европейской истории и литературы. Е. Глебов написал музыку к балетам «Тиль Уленшпигель» и «Маленький принц», С. Кортес — ​оперу «Джордано Бруно».

В 1945 г. возобновила свою деятельность киностудия художественных фильмов «Советская Беларусь». В 1946 г. она получила название «Беларусьфильм». В первые послевоенные годы в основном выпускались документальные фильмы и киножурналы. Первым крупным проектом стал художественный фильм «Константин Заслонов».

В 1960–1980‑е гг. были созданы фильмы «Люди на болоте» и «Дыхание грозы» (по трилогии И. Мележа «Полесская хроника»), «Белые Росы», многосерийный фильм «Государственная граница» и др. Кинолента «Через кладбище», снятая в 1964 г. режиссером В. Туровым, по решению ЮНЕСКО в 1994 г. была отнесена к 100 лучшим фильмам о вой­не. У детской аудитории большой популярностью пользовались фильмы «Последнее лето детства», «Приключения Буратино», «По секрету всему свету», «Про Красную Шапочку» и др.

9. Архитектура

В архитектуре Беларуси конца 1940‑х — ​начала 1950‑х гг. доминирующим стилем стал сталинский ампир с его монументальностью, прославлением героического прошлого. В этом стиле выдержана центральная часть Ленинского проспекта в Минске (теперь проспект Независимости).

В связи с принятием в ноябре 1955 г. постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР «Об устранении излишеств в проектировании и строительстве» архитектура стала более сдержанной и функциональной, а жилищное строительство стало осуществляться на основе типовых проектов.

Вместе с тем центры городов застраивались ансамблями, разработанными по индивидуальным проектам. Ряд сооружений вошел в золотой фонд памятников белорусской архитектуры — например, павильон ВДНХ, Театр музыкальной комедии, кинотеатр «Октябрь» в г. Минске, драматический театр в г. Гродно, здание цирка в г. Гомеле. В виде ансамблей проектировались центральные улицы и проспекты: в г. Минске — ​проспект Машерова (теперь проспект Победителей) и др. 

1960–1970‑е гг. стали временем расцвета белорусского монументального искусства.

Создание мемориалов, посвященных подвигу белорусского народа в Великой Отечественной вой­не, нашло поддержку на государственном уровне. Именно в этот период возводятся величественные памятники и масштабные мемориальные комплексы. Наиболее значительные из них — ​«Хатынь», «Курган Славы Советской армии — ​освободительницы Беларуси», «Брестская крепость-­герой». В их создании участвовали лучшие скульпторы и архитекторы Беларуси: скульпторы С. Селиханов, А. Бембель, В. Бобыль, архитекторы Ю. Градов, В. Занкович, Л. Левин, В. Король и др.

10. Олимпийские достижения белорусских советских спортсменов

Белорусские спортсмены неоднократно прославляли советский спорт. Трехкратным олимпийским чемпионом по вольной борьбе (1964, 1968, 1972) стал Александр Медведь. Он был признан лучшим борцом вольного стиля ХХ столетия. Гимнастка Ольга Корбут завоевала четыре золотые олимпийские медали, три из них — ​на Олимпийских играх 1972 г. в Мюнхене. В этом же году она была признана лучшей спортсменкой мира. В историю спорта она вошла благодаря исполнению на брусьях уникального элемента, позднее названного «петлей Корбут». Славу белорусскому спорту принесли олимпийские чемпионы Ромуальд Клим (метание молота), Светлана Богинская (спортивная гимнастика), Леонид Тараненко (тяжелая атлетика), Владимир Парфенович (гребля на байдарках и каноэ).

Вопросы и задания

1. Сформулируйте три тезиса, отразив в них успехи белорусской системы образования в послевоенный период.

2. Как вы думаете, почему в послевоенный период приоритетными направлениями научных исследований в БССР стали физико-математические и естественные науки? Докажите, что белорусская наука в 1940—1980-е гг. развивалась в русле общемировых тенденций.

3. Почему в послевоенный период основной темой в белорусском искусстве (литературе, музыке, изобразительном искусстве) была Великая Отечественная война?

4. Составьте тематические краткие каталоги (буклеты, альманахи) о развитии литературы, живописи, архитектуры, кинематографа, театрального и музыкального искусства БССР во второй половине 1940-х — 1980-е гг.

5. Составьте топ-5 достижений в развитии белорусской культуры (образования, науки, искусства, спорта) в 1945—1980-е гг., которыми могут гордиться современные белорусы. Свой выбор обоснуйте.