25.1. Виды чужой речи
| Сайт: | Профильное обучение |
| Курс: | Русский язык. 11 класс |
| Книга: | 25.1. Виды чужой речи |
| Напечатано:: | Гость |
| Дата: | Четверг, 2 Май 2024, 23:12 |
Упражнение 25.1
Прочитайте отрывки из произведений К. Паустовского. Докажите, что все приведённые примеры представляют собой предложения с чужой речью. Каким образом чужая речь вводится в авторское повествование?
1. Блок сам сказал: «Сознание того, что чудесное было рядом с нами, приходит слишком поздно». 2. Бунин говорил, что, начиная писать о чём бы то ни было, прежде всего он должен «найти звук». 3. Книги Пришвина, говоря его же словами, — «это бесконечная радость постоянных открытий». 4. В этих записях заключено много размышлений Михаила Михайловича о писательском мастерстве. 5. Как передать «хрустальный звон» (по выражению Блока) пушкинских стихов, возникающих в нашей памяти совершенно внезапно при самых разных обстоятельствах?
|
Чужая речь — высказывание другого лица, включённое в авторский текст. В зависимости от точности и способов передачи чужого высказывания используются разные виды чужой речи. Способы передачи чужой речи 1. Прямая речь: «Умение вести разговор — это талант», — считал Стендаль. 2. Косвенная речь: Стендаль считал, что для умелого ведения разговора нужен талант. 3. Конструкции с вводными словами и предложениями, указывающими на источник сообщения: По мнению Стендаля, для умелого ведения разговора нужен талант. Как говорил Стендаль, для умелого ведения разговора нужен талант. 4. Обозначение темы чужой речи: Стендаль говорил об умении вести разговор. |
Упражнение 25.2
1. Прочитайте. Определите способы передачи чужой речи.
2. Спишите, решая орфографические и пунктуационные задачи.
1. Извес(?)ный и отважнейшийм наш путешестве(н/нн)ик Карелин дал мне о Кара-Бугазе весьма (не)лес(?)ную письме(н/нн)ую а(т/тт)естац..ю и предостерегал от углубления в залив По его словам вы..ти против течения из залива почти (не)возможно 2. Мне было приказа(н/нн)ом (во)(что)(бы)(то)(ни)стало сомкнуть на морской карте берега залива из..бражё(н/нн)ые (в)виде двух разорва(н/нн)ыхс кривых линий 3. (Не)тот(ли) самый Карелин писал что Кара-Бугаз явля..т(?)ся местом таким(же) бе..плодным как (к)примеру Луна 4. Жеребцов ра(с/сс)казывалс о своих планах 5. Ремизов спросил киргиза есть(ли) около Бек-Таша удобное место для выса..ки 6. Ра(с/сс)казывали что ру(с/сс)кий запис..вает в толстую книгу ветры движение обл..ков цвет воды и другие пр..меты 7. Порог (не)пр..ступен и по ра(с/сс)казам к..чевников поднят(?)ся на него можно только в одном месте по руслу выс..хшего п..тока 8. Должно быть Юпитер подумал Тихонов 9. А к чему вам это знать спрашиваю Есть(ли) из этого хоть самая малая польза для человека Есть только ра(с/сс)казывать долго 10. Шмидт сказал мне отчётливо и громко Прощайте Александр Сергеевич (К. Паустовский).
Упражнение 25.3
| Особым способом воспроизведения чужой речи является цитирование — точное воспроизведение чьих-либо слов, обычно с указанием источника (в научных трудах, сочинениях). |
1. Пользуясь таблицей, подготовьте учебное сообщение.
Способы введения цитат в авторский текст
| Способ цитирования |
Пример |
| 1. Предложение с прямой речью |
«Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, — писал Пушкин, — Ломоносов обнял все отрасли просвещения». |
| 2. Предложение с вводными словами и предложениями |
Как писал Белинский, «Державин был таким поэтом, имя которого мы с гордостью можем поставить подле великих имён поэтов всех времён и народов». |
| 3. Часть сложноподчинённого предложения с придаточной изъяснительной(косвенная речь) |
А. Фет утверждал, что «цель художника — красота». |
| 4. Самостоятельное предложение или несколько предложений |
«Лермонтов — натура любящая. Это наличествует во всех состояниях великого поэта» (В. Архипов). |
| 5. Отдельные слова и выражения в составе предложения |
Тютчев запечатлел в своих стихах и философское представление о мире, и конкретные «минуты роковые» своей эпохи, столь же сложной и противоречивой, как и сам человек. |
| 6. Эпиграф |
РЕВИЗОР Комедия в пяти действиях На зеркало неча пенять, коли рожа крива. Народная пословица |
2. Напишите мини-сочинение, оттолкнувшись от одной из приведённых цитат (по выбору).