21.1. Классификация сложноподчинённых предложений

Упражнение 21.15

1. Прочитайте текст. Через какие подтемы разворачивается тема текста? Какие ещё подтемы можно выделить для более полного раскрытия темы?

Бывает такая внутре(н/нн)яя увере(н/нн)ость в себе когда человек может делать всё

Он может почти мгнове(н/нн)о написать такие стихи чтом п..томки будут повторять их (не)сколько столетий^сл

Он может вместить в своём сознани.. все мысли и мечты мира что(бы) ра..дать их первым встречным и (н..)(на)м..нуту (н..)пож..леть об этом Он может увид..ть и услыш..ть волшебные вещ.. там где их (н..)кто не зам..ча..т^м серебр..(н/нн)ый пень в лу(н/нн)ую ноч(?) звон воздуха небо похож..е на стари(н/нн)ую морскую карту (по К. Паустовскому).

2. Спишите, решая орфографические и пунктуационные задачи.
3. Выполните синтаксический разбор двух сложноподчинённых предложений (по выбору).