§ 30. Содержание и композиция доклада

Упражнение 347

347. 1. Заполните пустые клетки таблицы «Различия между устным научным сообщением и докладом».

2. Какая тема выступления — сообщения или доклада — обычно является более широкой? Определите, на какую из данных тем по изучаемой вами программе курса языка могло быть сделано сообщение, а на какую — доклад.

1)  а) «Правила оформления рефератов»;

     б) «Реферат как особый жанр вторичных текстов».

2)  а) «Замена прямой речи на косвенную»;

     б) «Способы передачи чужой речи».

3)  Приведите свой пример тематической пары.

Упражнение 348

348. Определите, как можно озаглавить данный текст. Дополните предложения на месте пропусков.

Научиться проводить небольшое самостоятельное исследование интересующего его вопроса может едва ли не каждый человек. Нужно только помнить, что, к примеру, умение читать и писать даёт огромные преимущества, но ещё не делает всех нас писателями, и тем более подобными Пушкину или Льву Толстому. Так и _________ сразу же, без таланта, терпения и специальной подготовки, не превращает человека в настоящего учёного, хотя и существенно улучшает результаты его умственного труда.

Как же строится любое исследование? Вначале, на _______ работы, выбирается _______, обдумывается _______: она должна быть важной и своевременной. Определяется, с какой _______ она связана. Происходит ознакомление с _______. Чтение трудов, принадлежащих перу предшественников, помогает сэкономить усилия, «страхует» от повторения пройденного и давным-давно допущенных ошибок, от «изобретения велосипеда». Выдвигается гипотеза, то есть _______. Учёный намечает конечную __________, определяет её методику — иными словами, _______. Составляется _______ действий.

На _______ исследования ведётся анализ _______ с оценкой __________.

Наконец, на __________ работы её результаты обобщаются — _______, которые должны быть чёткими и обоснованными. Делаются предложения по _______ и оценивается значение полученных знаний.

И, завершая разработку частного вопроса, человек, действительно увлечённый той или иной областью науки, не может не размышлять о _______. Ведь, по словам замечательного французского физика Луи де Бройля, очередной успех наших знаний не только решает, но и ставит новые проблемы: линия горизонта в бесконечном ходе познания отодвигается всё дальше и дальше (по К. Варшавскому, Ю. Куражковскому).

Упражнение 349

349. Напишите исторический или научно-фантастический рассказ на тему «История одного открытия (изобретения)». Постарайтесь в художественной, образной форме отразить некоторые известные вам шаги в проведении исследования так, чтобы «захватить» читателя загадками и напряжённостью научного поиска.